计算机服务外包特色专业建设的思考

从对广东省一些典型IT外包企业人才需求的调研出发,结合现有的服务外包相关文献,综合分析计算机外包人才的特点和分类,提出我校计算机服务外包特色专业的培养目标、专业课程体系、实施途径以及需要解决的问题,期望能为该专业建设提供一些建议和参考。

基于“服务外包”的高师院校计算机专业人才培养模式的思考

在分析当前地方高师院校计算机专业培养模式中存在问题的基础上,结合服务外包在高校学生培养中的作用,以赣南师范学院计算机专业的培养实际情况,对基于"服务外包"的计算机专业人才培养模式进行了一些理性思考和有意义的探讨。

计算机专业引入软件外包服务提高学生技能的探讨——以苏北高职院校为例

在计算机发展日新月异的今天,苏北高职院校计算机专业学生就业难的现状已成为不容小觑的一个现实问题。为了适应当前国内外软件服务外包产业发展的大趋势,高职院校应抓住机遇,立足于校企合作,努力探索出一条提高计算机专业学生技能的道路。

以培养IT服务外包人才为目标的计算机专业英语教学体系的研究

广东省对培养IT服务外包人才有很大的需求。该文从服务外包产业的现状入手，介绍我院的计算机专业英语课程，接着阐述以培养IT服务外包人才为目标的计算机专业英语的教学体系是如何实现的，包括教学目标、教学内容和分组讨论、自主测试的学习形式。

结合软件服务外包专业初探高职《计算机英语》的教学改革

软件服务外包是当今世界软件产业的发展热点,近几年在我国也发展得相当迅速。对即将从事这一行业的学生来说,这是一个非常难得的机遇,但同时对他们的专业水平,尤其计算机英语水平也提出了更高的要求。本文通过分析软件服务外包专业对从业人员计算机英语的要求,结合对高职院校中计算机英语教学现状的剖析,对该门课程的教学改革进行了初步的探索。

面向软件服务外包行业的计算机应用技术专业群建设与研究

十二五期间,苏州将重点发展服务外包业,"以产业集中、特色鲜明的服务外包集聚载体建设为关键,以软件开发、研发设计、动漫创意、物流/供应链管理、金融后台服务、生物医药研发等外包业态为重点,以专业人才队伍建设为支撑"。面向服务外包行业,顺应软件服务外包产业链人才需求,探索计算机应用技术专业群建设架构和人才培养方案。

面向外包人才培养的计算机专业英语教学改革

结合近年来软件服务外包行业对计算机学生专业英语能力的要求,对《计算机专业英语》课程实施了教学改革,从教学模式、教学内容及考核方式等方面进行了有益的探索,并在教学实践中进行了验证,结果证明,教学效果良好。

软件服务外包行业计算机应用专业建设

天津作为一个沿海城市和直辖市，发展软件服务外包行业具有得天独厚的优势，本文以软件服务外包行业和计算机专业建设为切入点进行尝试，阐释了专业结构建设的几点想法，如何将软件服务外包行业直接引入的中职计算机教学中，如何将行业标准和规范移植到教学设计中，让学生真正做到不出校门即能进入企业进行了探讨。

面向软件服务外包行业的计算机应用技术专业群建设与研究

未来十二五期间，苏州将重点发展服务外包业，“以产业集中、特色鲜明的服务外包集聚载体建设为关键，以软件开发、研发设计、动漫创意、物流／供应链管理、金融后台服务、生物医药研发等外包业态为重点，以专业人才队伍建设为支撑”。面向服务外包行业，顺应软件服务外包产业链人才需求，探索计算机应用技术专业群建设架构和人才培养方案。

面向软件外包岗位能力的软件工程与计算机专业英语课程融合构建——以山东女子学院为例

分析了软件外包行业对岗位能力的需求，从应用型本科的培养目标出发，提出符合软件外包行业的课程融合方案。针对行业对“专业＋语言”的人才需求，基于“项目情景”教学法，将软件工程与计算机专业英语两门课程进行了融合，分别从课程设置、教学内容、教学方法、考核体系等方面给出具体的实施方法与过程，从而更好地培养符合企业需求的软件外包人才。

基于产教融合的高职服务外包专业建设“四融”模式探索与实践——以青岛职业技术学院服务外包专业建设为例

服务外包产业的迅速发展,使高职院校所培养的专业人才表现出总量不足,毕业生的实际工作技能和外语能力弱,项目实战经验缺乏等问题。青岛职业技术学院经过十几年服务外包类专业建设,探索和实践了产教融入的专业建设平台搭建、产教融合的专业人才培养模式构建、产教融通的专业建设教学资源整合、产教融汇的专业服务社会机制等服务外包专业建设"四融"模式,培养了大批服务外包产业需要的对口就业率和就业质量双高的高技能人才,服务了青岛服务外包产业的发展。

高职信息技术服务外包专业群资源展示和共享平台的研究

从提高专业群共享度和品牌效应出发,从"群内协同、校企合作、校际联盟"信息技术服务外包专业群网站建设模式、信息技术服务外包专业群建设框架设计、以课程为核心的精品资源共享课建设、专业群信息化平台建设途径探等方面,探讨了高职专业群信息化平台建设方法,并成功应用在本院信息技术服务外包专业群建设中。

高校金融服务外包专业建设研究

文章针对当前金融服务外包专业人才需求和专业建设存在的问题,提出金融服务外包人才培养要以激发创新为目标,并围绕这一目标建立以业务流程外包为核心的专业设置标准,优化教学课程体系,根据金融创新和产业融合趋势,完善产学研结合模式。在此基础上,提出强化风险管理和行业标准等支撑体系建设,并对金融机构和政府参与服务外包人才培养提出建议。

面向软件与信息服务外包产业的软件工程专业人才培养平台建设与研究

通过对目前我国面向软件与信息服务外包产业的现状分析及软件工程相关专业应用型本科人才培养模式的总结与分析,文章基于黑龙江科技大学与哈尔滨金融学院合作参与的黑龙江省高等教育教学改革项目的研究工作,主要从校企合作平台搭建、MPE-CDIO现代工程教育模式创新、应用型人才培养方案制定、数字化混合式学习平台建设、校企合作管理平台建设等方面对于面向软件与信息服务外包产业的软件工程专业人才培养平台进行了研究与探索。实践证明,新的人才培养平台对于提高软件工程专业应用型本科人才培养质量,具有较为重要的意义,改革效果明显。

中国服务外包产业特色化发展思考

全球服务外包向发展中国家转移趋势明显,中国凭借自身特色优势成为重要的承接地。通过国际比较可知,中国的服务外包发展相对滞后,基于国际服务外包成效的显现及中国承接国际服务外包的瓶颈,在谋划服务外包发展战略时,应把承接国际服务外包与促进国内服务业发展结合起来,创建中国的特色化发展模式。

杭州高校日语专业服务外包“产教融合”的途径探索

作为中国经济最发达的长三角南翼中心城市,杭州的服务外包行业始终走在中国服务外包的前列。与此同时,大学生的就业率、就业后起薪和专业对口率等却屡屡成为高校被社会诟病的棘手问题,而中日关系的不稳定性则让高校日语专业学生的就业更是受到了诸多影响。文章以杭州服务外包产业的发展情况以及对杭州对日服务外包企业日语人才需求特点和人才结构的调查为切入点,阐述高校通过"产教融合"开拓日语专业毕业生就业途径的新尝试,并提出实现"产教融合"的保障措施。

高职信息技术服务外包专业群建设方案

针对苏州信息技术服务外包产业人才培养问题,讨论以示范性服务外包教学产业园为依托的高职信息技术服务外包专业群的构建原则。以健雄职业技术学院为例,阐述高职信息技术服务外包专业群的建设和规划,并从人才培养模式、"五嵌入、五阶段"专业群课程体系、信息技术服务外包产业园、产教融合、产学并行实训体系和流程等方面进行论述。

高职信息技术服务外包专业群协同创新课程体系研究

针对高职教学内容存在的瓶颈问题,从专业群视角,以信息技术服务外包专业群为例,分析并构建了信息技术服务外包专业群协同创新课程体系,分五个阶段对课程体系架构和设计思路进行阐述,重点讨论了将"行业标准、优质企业资源、考证体系、企业环境、岗位一线项目"嵌入课程体系和教学过程的办法,进一步阐述了阶段课程模块设置途径,成为苏州健雄职业技术学院专业群改革样板,并得到不断推广。

高职院校外贸专业群“嵌入式2.0”实践教学模式探索——以国际贸易专业承接外包服务的“外贸工作室”为例

高职院校外贸专业群实践教学环境不足是职业教育的瓶颈。本文探索一种新型"嵌入式"实践教学模式,创新点在于将实践性教学从仿真训练变为承接服务的"工作坊",通过建设承接企业外包服务的"外贸工作室"形成新型校企合作模式。

以服务外包为依托的高职商务英语专业的校企合作模式探索

顶岗实习是学生高职阶段学习的一个重要环节,目前高职院校商务英语专业的顶岗实习存在很多问题,针对这些问题,本文作者分析了新兴的服务外包行业并展现了该行业的现状,从而提出了以服务外包行业为依托的高职院校商务英语专业的顶岗实习的模式。