计算机模型建构与学习者为中心的科学学习的研究进展及启示

国外计算机模型建构支持下的学习者为中心的科学学习研究启示中国的科学教育工作者引进与开发模型建构工具；尝试科学课程与模型建构的整合；关注引入模型方法教学的教师培训与支持；引入多种手段来评价学生的学习成果。

基于计算机的建模及其对科学教学的意义

模型是对目标系统的简化的表征,模型建构是一种基于模型的学习活动。模型和模型建构是现代科学教学极为关注的课题。本文对国外关于模型与建模的内涵、计算机模拟与基于计算机的建模、计算机建模工具、计算机建模对科学教学的意义的研究作了概述,以期对我国的中小学科学教学改革有所启迪与借鉴。