《计算机测色与配色》课程教学实践中的体会与思考

《计算机测色与配色》是轻化工程专业本科生培养方案中的一门重要专业课程,文章梳理了本课程在课堂教学实践中遇到的问题,并结合自身的教学体会,提出了解决问题的对策。

计算机测色与配色技术的教学实践

分析计算机测色与配色相关技术在现代纺织和服装生产及贸易中的作用与现状,探讨"计算机测色与配色"课程体系的调整,以及强化实践教学培训的经验和做法。

基于OBE理念的“计算机测色与配色”课程教学改革

“计算机测色与配色”课程的理论性和实践性较强,其教学目的是使学生系统掌握计算机测色和配色的科学原理、仪器构造,培养学生实践操作能力以及综合应用能力。现有教学侧重于理论知识,授课体系存在不足。依据OBE理念所提倡的清楚聚焦、向下设计、高度期许、扩展机会四大执行原则,探索“计算机测色与配色”课程教学改革,激发学生学习兴趣,提高学生主观能动性,培养学生分析和解决问题的能力,提升专业教育教学质量,取得了较好的效果。

浅析《计算机测色与配色》课程教学

阐述了《计算机测色与配色》课程定义、课程教材选用与教学标准,分析了本课程原理、仪器使用及操作指南,指出了计算机测色与配色仪在教育教学使用过程中的注意事项,认为课程应充分利用高校实验实训场地和各地行业企业相关资源,为学生提供阶段性实训实验操作,这样才能取得较好的教学效果。