碳钢薄板厂计算机炼钢技术的应用

介绍了酒钢(集团)碳钢薄板厂计算机炼钢技术的主要控制功能、研究与开发的新进展、应用效果、成功应用计算机炼钢的卓越效果。自酒钢碳钢薄板厂炼钢工序2005年投产以来,通过成功应用计算机控制技术整个炼钢工艺过程的自动化控制。

大数据环境下计算机应用技术的发展趋势

在大数据时代,计算机应用技术的发展趋势与计算机技术本身的发展密不可分。随着技术的不断进步,计算机应用技术已经逐渐实现了从单一化到多元化、从简单化到复杂化的转变。在这个背景下,本文将从大数据环境下计算机应用技术的主要类别、实践现状、发展趋势以及推动其发展的策略等方面进行深入探讨。随着大数据时代的到来,数据量的快速增长和各种数据类型的复杂性已经成为了当今社会的一个普遍现象。为了更好地利用这些数据,计算机应用技术在大数据环境下得到了快速的发展。本文将探讨大数据环境下计算机应用技术的发展趋势,以及推动其发展的策略。

信息技术教育与创新创业教育融合的课程体系研究——以牡丹江大学“计算机应用技术”专业为例

本文以国务院办公厅出台的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》为指导思想,并以牡丹江大学正在进行的双高专业群建设项目为契机,针对“计算机应用技术”专业的课程体系进行了改革与创新研究,从课程设置、职业面向、培养目标及规格、课程体系与实践教学体系的创新等几个方面进行了论述。

关于数据加密技术在计算机网络通信安全中的应用探讨

新形势下,计算机网络通信安全管理成为人们关注的内容。通信网络在运行过程中需要承受来自多个方面的风险,包括且不限于病毒入侵风险、黑客入侵风险以及人为操作失误等,这些风险均会在一定程度上阻碍计算机网络通信技术的应用,为单位、个人带来不同程度的损失。面对这种情况,有必要引入数据加密技术。数据加密技术可以在一定程度上保障计算机网络通信安全,降低来自内外部的风险,促使计算机网络通信技术得到高效应用。为此,相关工作人员应当不断提升自身的专业能力,加强对数据加密技术的关注与应用,充分发挥数据加密技术在计算机网络通信安全中的价值。本文将以数据加密技术作为研究对象,针对其在计算机网络通信安全中的应用展开探讨,旨在提升我国计算机网络通信的安全水平。

计算机网络技术在化工企业消防管理中的应用和意义——评《化工企业管理实务》

近年来,随着计算机网络技术的长足进步,极大地促进了信息化的进程,也深刻地改变了人们的生产生活方式。在化工生产管理中,企业消防管理是十分重要的一环,能够起到消除安全隐患,防止消防事故发生的作用,确保化工生产顺利进行。而在化工企业的消防管理中。

新工科背景下计算机科学与技术应用型本科专业人才培养模式的探索与实践

新工科建设背景下,传统的计算机科学与技术专业人才培养模式不能很好契合应用型、技能型、创新型工程人才的培养需求,急需变革人才培养理念、深化专业建设改革。以新工科的新要求和OBE教育理念为指引,以提升专业建设成效和学生综合素质为导向,以解决复杂工程问题和提升跨学科交叉能力为驱动,以校企协同育人为方法,打造“理论、实践、技能、素养、交叉、拓展”六位一体的课程体系和“校企双向嵌入、多元协同”的育人模式,培养具有良好综合素质和可持续竞争力的新工科人才。

《水资源优化配置理论及应用案例》指导下计算机技术在水资源优化配置中的应用

水资源是人类生存发展的重要资源,对人类生命健康、生产生活都具有重要作用。随着人类对水资源开发的不断深入,如何更好地分配、利用水资源已成为社会发展的主题,于是人们将计算机技术引入水资源的监测与优化配置过程中,利用算法构建水资源优化配置模型与系统。《水资源优化配置理论及应用案例》系统阐述构建水资源优化配置模型以及求解的具体方法,为相关从业人员与科研人员提供参考。该书前言部分简单介绍水资源优化配置这一课题研究的背景、现状、意义和研究内容。

互联网背景下计算机技术应用方法

计算机技术发展日新月异,在互联网背景下其应用也在随之完善,合理应用能够对现有资源进行共享,充分发挥出技术改革的优势,为人们的生活提供便利,加快社会的发展进程。为了能够使计算机技术应用符合时代发展需求,应着手对其进行细化分析,从应用方向与应用现状两个方面入手,配合文献分析法进行深入研究,实现行业的技术整合。下面基于互联网背景,对计算机技术的应用进行分析论述,并总结了具体的应用方法,以期能够为相关人员提供参考。

基于混合教学的高职计算机应用技术专业教学创新路径探讨

目前,我国大多数高职院校采用的教学模式、教学手段过于滞后,无法从根本上提高整体教学质量,这也阻碍了学生的全面系统化发展。在这样的背景下,高职院校必须与时俱进,结合专业课程特征及教学目标任务,积极引入现代化先进的教学模式、教学手段,从而满足学生的多元化需求,提升教师的教学水平。而混合教学模式则是新课程改革背景下所提出的一种全新教学手段,其有着独特的优势,一经推广就受到了大众的广泛关注和重视。基于此,文章首先就混合教学模式的相关内涵进行了概述,深入阐述了混合教学引入高职计算机应用技术专业教学的重要现实意义,分析了现阶段混合教学运用于高职计算机应用技术面临的主要问题,在此基础上提出了一系列基于混合教学的高职计算机应用技术教学创新策略及手段。

高校计算机教学中现代教育技术的应用分析

在当今信息化时代背景下,高校计算机教学正面临前所未有的机遇与挑战。随着现代教育技术的快速发展,传统教学模式已难以满足培养具有创新能力和实践技能的人才需求。现代教育技术,如多媒体教学、交互式电子白板、微课等,正逐步渗透到计算机教学的各个环节,为提升教学质量与效率提供有力支撑。文章旨在深入分析现代教育技术在高校计算机教学中的应用,以期推动计算机教学的创新与发展,为教育现代化进程贡献力量。

计算机与电子信息技术的工程应用研究

随着人工智能和大数据技术的快速发展,计算机和电子信息技术在工程应用研究中的重要性更加凸显。研究人员和工程师可以利用计算机和电子信息技术处理和分析海量数据,从中提取有价值的信息,并应用于智能决策、预测分析、模型优化等领域。通过深入研究和应用这些技术,可以不断提高生产效率、推动科学进步、改善人民生活质量。因此,本文旨在对计算机与电子信息技术的工程应用展开研究,以期为相关人员提供参考。

人工智能在计算机网络技术中的应用探索

随着互联网攻击的规模与技术日益增长,传统的网络安全手段正遭遇前所未有的考验。针对这一问题,人工智能技术逐渐成为一个有效的解决方案,展现出宽广的应用前景。通过利用人工智能,如机器学习、深度学习、行为分析、强化学习与自然语言处理等先进技术,网络防御机制不仅能实现自动化,而且能更智能地应对各类新型网络威胁。本文探讨了这些技术在网络安全领域的具体应用,并评估了它们在提升网络防护效率和反应能力方面的有效性。研究结果指出,人工智能的引入不仅能推动网络安全技术的创新,还可以显著提升整体安全防护能力。

探究计算机人工智能识别技术的应用及困境

随着科技的飞速发展,计算机人工智能识别技术已广泛应用于各个领域,极大地改变了我们的生活方式和工作模式。然而,在这一过程中,我们也面临着一些挑战和困境。因此,本文将详细探讨计算机人工智能识别技术的应用及其所面临的困境,以期为我们更好地理解和应用这一技术提供参考。

计算机仿真技术在工程陶瓷加工技术中的应用

工程陶瓷作为一种高性能的材料,具有优异的力学、热学和化学性能,广泛应用于航空航天、汽车、生物医学等领域。然而,由于其脆性大、易开裂等特性,加工难度较大,因此需要借助计算机仿真技术对陶瓷加工过程进行模拟和优化。计算机仿真技术的引入,可提高产品质量和生产效率,降低生产成本和废品率。因此本文对工程陶瓷加工中计算机仿真技术的相关应用展开了探讨分析,以供参考。

OBE理念赋能高校“三全育人”之路径探索——以计算机应用技术类教学为例

文章以计算机应用技术类课程教学为研究载体,提出应用OBE理念实现高校“三全育人”的探索实践。探究“三全育人”概念内涵的同时,强调其对高校思想政治工作的影响;研究OBE理念的起源和发展,分析其在高校教育中的应用和影响,并解读“三全育人”理念与OBE理念的相似之处;以计算机应用技术类课程教学为核心,根据教学实践特点、目标以及OBE实践案例等方面,提出OBE理念在实现高校“三全育人”目标中的核心意义及关键作用,给出基于计算机应用技术类课程的OBE实践策略。

数据加密技术在计算机网络安全中的应用

在经历了互联网快速普及和几次大的互联网浪潮等重大变革后,计算机网络安全问题已经成为无法忽视的问题。网络攻击、数据泄露等风险事件频繁发生,个人隐私和企业信息都面临着前所未有的威胁。于此背景下,数据加密技术,作为保护网络安全的一把锐利武器,其重要性不言而喻。基于此,本文首先阐述数据加密技术的基本原理,其次阐述数据加密技术在计算机网络安全中的应用优势,最后提出一些数据加密技术在计算机网络安全中的应用策略,以供参考。

基于OBE模式的计算机应用技术专业课程体系的探索与实践

在工程人才需求流动性增强以及专业认证蓬勃推进的背景下,如何改进基于OBE模式的计算机应用技术专业课程教学模式,将理论与实践有机结合,提升学生培养质量,已经成为工科实验课教学的关注点。从OBE教育理念角度探索计算机应用技术专业课程体系的建设。基于OBE理念的教学设计“以学生为中心,以成果为导向”,根据培养目标和毕业要求反向设计课程教学目标、教学内容、教学方法及教学评价模式,并根据教学评价结果对课程教学进行持续改进。这样的教学方式更关注学生学习后所具备的能力,能够培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,能够提高学生的创新精神和实践能力。本文基于OBE理念,采用反向设计的方法,在分析新工科背景计算机应用技术专业人才培养需求特征的基础上,对“计算机应用技术专业”课程体系进行了优化设计。

高职计算机应用技术专业群建设中英语课堂融入思政教育的实践案例研究

该文以高职计算机应用技术专业为背景,探讨了在英语课堂中融入思政教育的实践案例。通过文献综述、实地调查和教学实践,系统分析了这一融合对学生综合素质的影响。研究表明,英语课堂中的思政教育不仅提升了学生的思想政治觉悟和社会责任感,还推动了语言能力和跨学科综合素质的发展。深入实践案例分析为高职教育中英语与思政教育的融合提供了有益启示。

岗课赛证深度融合的高职计算机应用技术专业(Web开发方向)人才培养模式构建研究

文章针对高职计算机应用技术专业(Web开发方向)人才培养模式中存在的问题,提出了基于岗课赛证一体化的人才培养模式,通过将岗位需求、课程体系、技能竞赛和职业技能证书融入到人才培养的全过程,提高学生的职业能力和就业竞争力。文章在分析了当前高职计算机应用技术专业(Web开发方向)人才培养模式现状的基础上,阐述了岗课赛证一体化人才培养模式的内涵和意义,构建了基于岗课赛证一体化的高职计算机应用技术专业(Web开发方向)人才培养模式,并对实施效果进行了验证与分析。

“1+X”证书制度下课证融合课程体系研究——以高职计算机应用技术专业为例

以高职计算机应用技术专业为例,分析目前计算机应用技术专业的就业背景、人才培养模式和岗位人才技能需求,研究课证融通实施策略,构建以岗位技能要求为基础,符合“1+X”职业技能等级证书的能力目标及核心技能要求的课程体系,按照复合型人才的培养路径,重构课程体系和教学内容,开展教学团队和课程资源建设,并对创新教学模式和课程考核提出建议。