对我国计算机特殊教育应用的反思

计算机在特殊教育中要充分发挥其潜在功能 ,必须取决于硬件、软件和潜件的建设。本文试图结合我国的实际情况 ,就这三个方面所存在的问题进行理性的反思 ,并尽可能提出相应对策。

城市特教教师对计算机应用的态度和认识调查

通过对北京、重庆、沈阳三市特教教师的调查，了解并讨论了他们对计算机应用于特殊教育的态度和认识。如：教师计算机培训及使用的意愿，对使用中突出的问题、影响使用效果的因素、计算机对特殊儿童的作用的认识等，并提出了可行性的建议。