探析职院计算机理实一体化教学

计算机理实一体化教学是职业院校培养计算机人才的典型教育模式,它主要是指在计算机机房(即计算机实验室)内部进行的计算机课程教学,主要包括以下四个方面:计算机理论教学与计算机实验教学的一体化;课堂讲授与实际操作的一体化;计算机知识学习、计算机技能培养与实际工作要求的一体化;课堂教学、机房操作与车间实习的一体化。作为职业学院培养计算机人才的典型培养模式,开展计算机理实一体化教学的相关研究具有重要的现实意义。

高职院校计算机理实一体化实训室建设的探索

高职院校计算机理实一体化是现阶段实现职业人才培养,提升技能型人才综合素养的必备条件,同时也是现阶段高职院校计算机专业教学中需要优先解决的问题。首先介绍了计算机理实一体化的定义与内涵,探讨了其构建的目标与基本理念,其次对计算机理实一体化的建设价值进行了解析,包括就业岗位、专业教学以及课程配套和资格考试方面的内容,最后就计算机理实一体化的实训室建设方案进行了探讨,并就建设成果进行了客观评价,希望可以有效提升计算机理实一体化的构建水平,实现教学的可持续发展。

小组合作学习模式在计算机理实一体化教学中的运用

各种研究表明,小组合作学习模式主要有三种形式,分别是"课堂小组活动"、"并列拼接式学习"和"合作研究式学习"。在职业学校计算机理实一体化教学中按课程的需要采用恰当的小组合作模式,教师可以实现分层教学,实现教学目标的多元化;学生可以借助团队的力量,掌握教学目标所要求的知识点,实现自主学习。