新工科背景下材料类专业计算机相关课程改革浅谈

先进计算机科学和智能技术在材料科学和产业的应用中越来越普遍,这对“新工科”背景下材料类专业的人才培养有了新的要求。了解和掌握先进计算机科学和智能技术的落脚点是专业培养方案中计算机相关课程和前沿专业课程的教学计划。本文将聚焦材料类专业计算机相关课程的安排,分析其现状和问题,然后基于“新工科”建设的需求,对材料类专业计算机相关课程体系提出改革措施建议。

金融危机对高校计算机相关专业的影响与对策初探

本文介绍了金融危机背景下的全球经济形势，分析了金融危机对高校计算机相关专业的影响，提出计算机相关专业应对金融危机的四项措施。

论高等医药院校计算机相关课程设置重构

随着社会信息化进程的推进,学科技术彼此相互渗透融合,依存和发展成为现代信息社会的特征。在信息化的大环境下,本文论述了高等医药院校重构计算机相关课程的内容、教学计划的必要性,提出了围绕“医学信息学”主题,提升计算机、信息技术教育的层次,强调引导学生认识在学科技术共用性下的特殊应用规律、特点和适应性。并提出计算机课程设置调整、教材建设的一些建议和实践。

计算机相关课程的设置与开放实验教学

根据新形势下经济管理类专业对计算机及相关技术的特殊要求,讨论了其计算机相关课程的设置,提出了实验教学改革的一些想法(即开放实验室的构建与管理)。

杭州地区高职计算机相关专业复合型人才供需分析

本文对杭州地区高职院校近期招生、就业情况进行了调研、统计,并依据杭州及周边地区8大行业的人才需求情况,分析了高职人才培养如何与企业需求接轨。高职院校只有从市场需求和地方经济的发展需要出发,准确把握市场动向和杭州地区经济发展的脉搏,积极调整培养目标、课程体系、人才培养模式,加强软硬件资源建设,才能全面提高学生综合素质,为社会培养出合格的高职人才。

对计算机相关课程考试模式改革的探讨

计算机相关课程往往实践性较强、课程内容更新快,使得传统考试模式的弊端越来越明显,因此,本文在对现状进行分析的基础上,提出了计算机相关课程考试模式改革方案与具体措施。

计算机相关学科本科毕业设计的课题分类研究

本文对我校计算机相关学科的本科毕业设计课题进行了研究,使用中国国家自然科学基金学科分类对课题进行了详细分类,进而得出课题的覆盖率、每个分类的课题数以及学生每个分类选题数目等数据,对于毕业设计的科学性有着很重要的指导作用。

计算机相关设备的图像颜色处理及其转换

计算机数字化技术发展带动计算机相关设备如数码相机、摄像机、电脑显示器、各种打印设备等应用越来越广泛。自然界的图形是图像信息的主要来源,图像显示印刷是这些图像相关设备的主要功能,图像处理技术是当今多个科学技术应用中不可或缺的手段,图像颜色处理及其转化是其关键技术。文章首先概括介绍计算机图像处理基础知识,然后分别对图像颜色处理和转换进行详细介绍。

文科高职院校计算机相关专业校外实训基地建设模式的探讨

高职教学以提高学生的职业技能为核心，重视实践和实训教学，与企业密切结合的产学研教学模式有利于培养学生的职业综合技能，增强就业能力。文科高职院校的计算机相关专业建立校外实训基地开展产学研相结合的教学有多种模式，本文将对这些模式进行探讨。

计算机相关专业本科生参加科研项目的隐性张力——团结协作

通过对"一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃"的俗语探讨,阐述了计算机相关专业本科生在参加教师科研项目过程中三种不同类型的团队组合:一个人的团队、两个人的团队、多个人的团队,分别论述了这三类团队组合在团结协作方面的隐性张力;并结合作者多年来致力于本科生参加教师科研项目的实践,给出了提倡团队协作精神、正确处理责任与利益关系等探索性结论,同时提出了本科生参与教师科研项目要以学生个体为中心、兼顾集体协作的科研模式等几个值得探讨的关键问题。

计算机相关专业C语言课程教学改革探讨

C语言是计算机科学与技术、软件工程、网络工程等与计算机相关专业的专业基础课。本文在分析了计算机相关专业C语言程序设计课程的教学现状的基础上,从教学内容、教学方法等多方面提出了一些大胆的教学改革,并在教学过程中进行了实践,取得了较好的教学效果。

谈计算机相关类犯罪

计算机相关类犯罪包括九大类型:电讯服务系统的盗窃行为;用于犯罪的通讯手段;盗印、伪造及仿造信息;攻击性材料的散播;电子洗钱及逃税;电子故意破坏公私财物和恐怖主义行为;电子商务中的欺诈行为;非法拦截和电子基金转移的欺诈行为等。

本科非计算机相关专业MIS课程教学设计

本科非计算机专业的学生,具有计算机理论知识和实践经验都薄弱的特点,毕业后多不从事信息系统开发工作,MIS课程教学既不能过分强调软件系统工程,也不能单纯进行行业信息系统的操练。必须在专业培养目标和学生就业方向的指导下,培养能够顺应信息化潮流的MIS用户,掌握同系统开发人员进行沟通的技能。笔者以广州大学地理科学学院资源环境与城乡规划管理专业的MIS课程教学经验为基础,通过分析MIS课程教学目标定位、教学内容组织以及教学方法实施中的问题,提出了针对本科非计算机相关专业的MIS课程教学设计。

计算机相关类课程教学法的探讨

本文用教育心理学理论对我校计算机相关类课程教学现状及学生的认识过程进行分析，探讨了有关计算机相关类课程教学法的改进，并应用于三门计算机相关类课程的实践中，提高了学生的学习兴趣，改善了教学效果。

高职院校教学项目“工业化”开发模式的研究初探——以计算机相关专业为例

"项目教学法"由于其注重学生职业能力的培养,在高职院校实践性强的计算机相关专业被广泛采用,但是由于教师对不同课程类型项目教学的认识不尽相同,使得教学项目的开发始终处于一种"手工作坊"式的状态。教学项目的"工业化"开发模式是以计算机行业岗位能力以及人才培养方面的特点为基础,按照标准化、批量化的模式来进行的。这一模式可以提高教学项目的开发质量,促进教学项目案例资源库的建设,从而优化教学效果。

建立科学适用的专业目录体系 为职业教育内涵发展提供动力——信息技术大类·计算机相关专业目录编制思考

当前．我国职业教育的发展正处于一个关键时期。在全国职业教育的年招生规模从2001年的430万增长至2009年的800余万、高中阶段普职比基本相当．职业教育的办学规模和质量都有了较大幅度提升形势下．中等职业教育的未来发展又面临着新的挑战。一方面，

计算机相关学科的PDSIPE教学模式应用

随着国家应用型教学变革的推进,应用型教学途径与具体策略成为学校关注的焦点。借鉴已有的应用型研究成就并在课堂中直接运用,无疑会成为应用型教学改革成败的关键。PDSIPE应用型教学理论与技术的出现较好地解决了这一问题。燕京理工学院以计算机学科为试验对象,开展应用型课堂教学试验,验证PDSIPE教学理念与操作技术在计算机相关学科中的教学价值。

web前端技术在计算机相关专业教学中的应用研究

本文以web前端技术在计算机相关专业教学中的应用为研究对象,通过对web前端技术相关内容的概述,探究了web前端技术在计算机相关专业教学中应用的意义,并对web前端技术在构建计算机相关专业MOOC教学平台中的运用进行了详细的介绍.

浅谈印度《与计算机相关发明审查指南》

本文通过介绍印度最新《计算机相关发明审查指南》颁布的背景、修改内容,对其进行评价和分析,结合国内正准备修改的《专利审查指南》中关于涉及计算机相关发明部分提出借鉴意见以及对整个专利政策的影响做出评价。

计算机专业数据结构课程教学方法探索

根据计算机专业学生的特点,对于数据结构课程教学提出从用户自定义类型切入,以数据结构的基本操作及实现为核心的教学方法,并介绍二叉树章节的具体教学实施过程,最后通过近3年计算机相关专业不同班级的理论、实验考试的对比以及学生的反馈说明新方法的作用。