《计算机科学教程2013》概况分析、启示与思考

根据最新发布的《计算机科学教程2013》报告,总结制订原则、培养目标、学习成效、知识体概要和变更等核心内容,结合《计算科学教程2001》报告和国内外计算机科学本科学科专业现状给出启示和思考。

CS2013对本科计算机类应用型人才培养的启示

计算教程CC20xx对计算机类专业的人才培养有着重要的影响,本文介绍了CC20xx的历史演化,分析了CS2013的特点,讨论了对计算机类应用型人才培养的几点启示,以期对国内高校本科计算机类应用型人才培养的教学改革与实践提供参考。

计算机科学与技术学科硕士研究生培养研究

继《中国计算机科学与技术学科教程2002教程》出版之后,中国计算机学会教育专委会与清华大学出版社再次合作聘请国防科大、清华、北大等13所高校的专家组成研究小组,全面地对我国计算机科学与技术学科的硕士研究生教育进行了研究,本文根据相应的研究成果撰写而成,由蒋宗礼教授执笔。