课程思政视角下高职计算机类“金课”建设实践研究——以Linux操作系统课程为例

以Linux操作系统课程为例,对课程思政视角下高职计算机类“金课”建设实践进行研究。要做好顶层设计,合理设置课程目标和教学体系;提升教师素养,紧紧抓住教师队伍“主力军”;搞好教学设计,抢占课程建设“主战场”;优化教学过程,有效利用课堂教学“主渠道”;加强考核评价,激发师生教与学的内驱力。高职院校要不断推进课程思政建设的改革创新,不断提高专业课程的含金量,打造专业“金课”,持续提高教学效果,全面提高人才培养质量。