计算机绘图“16+1”教学模式的探索

计算机绘图是计算机图学的分支,是相较于手工绘图而言的一种高效率和高质量的绘图技术。针对现阶段大学生对于应用计算机绘图软件“一教就会,一用就废”的现象,以提升学生自主学习能力、创新意识和记忆延展性为目标,提出“16+1”教学模式。通过理论实践化、实践专业化、专业兴趣化、兴趣创新化的方法,探索和实践大学生课堂教学中知行合一的教学模式,培养学生将抽象思维实体化的能力,以形成针对本专业的计算机绘图思维。

基于九屏幕法的计算机绘图相似辨识方法研究

为了制止学生使用AutoCAD绘图在各类教学中的诸多图形相似行为,在TRIZ的九屏幕法启发下,提出基于AutoCAD绘图过程的相似辨识方法。利用ObjectARX开发了学生端记录辨识图形相似的特征信息插件,基于Python、Django、MySQL等开发了B/S模式的教师端图形相似辨识系统。先通过九屏幕法对问题进行分析,得到解决问题的资源;其次,分析学生绘图过程的产生相似图形的绘图方式;再次,分析这些绘图方式所引起的特征信息变化;然后,利用开发的插件将特征信息存入数据库;最后,使用这些特征信息来进行相似图档的辨识。通过教学实践表明这套方法可以有效制止学生图形相似,显著提高计算机绘图的教学效果。

水利工程设计中的计算机绘图技术应用——评《土木水利工程制图及计算机绘图》

水利工程设计是一项复杂而庞大的任务,传统的手绘图方法需要大量的时间和精力,易出现错误;而计算机绘图技术可以快速生成准确的设计图纸,并支持实时修改和更新,显著提高工程师的工作效率,并减少人为错误的发生。《土木水利工程制图及计算机绘图》作为泛土木水利类工程制图教材,为土木水利工程领域的专业人员和学生提供了全面的制图知识和技巧。该书涵盖了从制图基本知识到计算机绘图的应用,以及各种工程设计的绘图技巧和方法,其出版填补了土木水利工程领域绘图教材的空白。

计算机辅助设计与AutoCAD绘图

介绍了CAD与AutoCAD的概念以及其各自的应用 .讨论了计算机绘图的优点及今后的发展 .CAD包括的范围很广 ,AutoCAD只是一个比较简单的CAD应用软件 .随着计算机技术的发展 ,使得软件开发商将大型的CAD软件向微机平台转移 ,绘图工作将由手工转变为计算机操作 .不久的将来 。

计算机技术在机械设计制造及自动化中的应用

随着现代计算机技术的飞速发展,其在机械设计制造及自动化领域中的应用日益广泛。文章全面探讨计算机技术在机械行业中的重要作用及其应用实例,包括CAD/CAM系统的使用、3D建模、数字化模拟、智能制造与工业4.0的集成。通过分析当前计算机技术在高效、精准的产品设计,工艺优化,以及生产自动化中的具体应用,文章揭示计算机技术如何促进提高产品质量,并显著降低生产成本。文章还着重讨论计算机技术带来的挑战,如高成本投资、人才缺乏等问题,并分析未来发展趋势。文章结尾给出促进计算机技术应用以进一步提升机械设计制造及自动化行业竞争力的策略和建议。

电机CAD软件中计算机辅助绘图模块的一种实现

介绍了电机CAD软件中绘图辅助模块的设计思路及方法,即绘图模块采用参数化绘图方式实现电机结构图的绘制,并且通过对电机各种特性曲线的绘制,帮助设计者在设计过程中及时调整设计方案,完成自动绘制工程图,提高了电机设计的效率。

计算机图形学与计算机绘图──机械CAD技术的理论(方法)与实践(二)

计算机图形学的研究内容包括图形的输入、输出、变换和运算等四个方面；图形软件的设计原则是强调结构化、通用化、方便化及快速化。以凸包计算为例，说明图形算法基础的概念和算法步骤。指出计算机绘图过程的绘图程序设计基本方法有手工操作法、参数法、图形元素组合法和图形坐标变换法。最后总结了机械零件图和装配图编程的一般步聚，强调在通用绘图软件基础上进行二次开发，是一种快捷和更有效的图形处理方法。

基于AutoCAD的计算机辅助设计、绘图及图纸管理系统的开发

本文提出了基于AutoCAD的计算机辅助设计、绘图及图纸管理系统的开发方法。系统包括符合国家标准的绘图平台、基于事物特性表的标准件库、面向合理化工程的图形单元和面向信息集成的图纸管理等四个模块。原型系统采用Visual C++, ObjectARX(包括ADS)编程实现。

浙江大学计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室开放课题2024年度申请指南

浙江大学计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室主要从事CAD和图形学的基础理论、核心技术与平台系统研究。实验室坚持“求是、创新、交流、开放”,面向国内外高等院校、科研机构和其它相关单位设立开放课题基金,主要支持与实验室研究相关领域原始创新性的基础理论研究,或满足国家重大需求、具有重大产业背景的应用基础研究。

基于计算机CAD绘图—数据转换在设计中的应用

随着CAD基础理论和应用技术的不断发展,工业产品设计者将发展为既可以从事二维绘图又可以从事三维绘图的设计人员,如何在应用中把二者有机融合起来,进行有效互操作,发挥各自软件在应用中的优势,实现UG-Drafting二维图形与AutoCAD二维工程图的无缝转换,是在产品设计中亟待解决的实际问题,开展二维、三维一体化CAD系统软件技术学习、研究与应用,将具有广阔的市场前景和现实意义。

开设CAD计算机绘图选修课的体会与探讨

随着现代科学技术的发展,CAD计算机绘图已广泛应用到国民经济的各个设计和生产领域,日益成为一个重要的设计工具并起到关键性作用。由此CAD计算机绘图也成为所有工科高等院校必须开设的一门专业基础课程,但是在医学院校开设CAD计算机绘图选修课却为数不多。本文从计算机绘图的特点、教学方法等方面,对在医学院校开设《CAD计算机绘图》选修课教学模式展开探讨。

机械专业《计算机CAD绘图》课程的教学改革

本文论述了地方新型本科院校机械专业CAD绘图课程教学目前存在的主要问题,并针对问题提出了教学改革的措施和取得的成果。实践证明,以这样的教学模式进行授课,可以收到良好的教学效果。

基于计算机CAD绘图——数据转换在设计中的应用

在CAD绘图理论和应用技术不断发展和完善的背景下,计算机CAD绘图技术越来越多的被应用到各行各业设计中,要求设计人员既可以从事二维绘图又可以进行三维绘图工作。如何在应用中将AutoCAD二维图形与UG三维软件实现无缝数据转换,是摆在产品设计面前的一道难题。本文就此分析了计算机CAD绘图二维软件及三维软件的应用,并探讨了常见的数据转换方法——数据接口转换。

圆孔拉刀设计的CAD与计算机辅助绘图

本文着重阐述了运用计算机辅助设计(CAD)与绘图技术进行圆孔拉刀的设计,并成功地解决了齿升量排列和齿距(即容屑槽型)选择等拉刀设计的关键性问题.其中部分设计已达到了优化要求.拉刀工作图在绘图功能极强的AUTOCAD绘图软件包支撑下绘制.整个软件技巧性强,考虑问题全面,操作方便,大大提高了圆孔拉刀的设计效率与准确性.

计算机数控皮革面料自动裁割CAD/CAM系统的设计与应用

皮革鞋帽、箱包、服装等皮革制品在加工过程中,对智能化、自动化的计算机数控裁割系统提出了更高需求,使用计算机数控裁割机器代替人工裁割已成为必然趋势。对此,本文分析了皮革面料自动裁割CAD/CAM系统的基本结构,阐述了相关技术研究现状;对皮革面料自动裁割CAD/CAM系统的关键技术进行了探究,包括计算机视觉系统的调校、皮革面料图像的边缘提取和皮革面料的最优排料策略,提出采用HALCON软件进行相机标定和图像边缘的提取,基于最小包络矩形算法确定皮革面料的最优排料流程;并对该自动裁割系统的软硬件进行了设计,采用SPINII型号的激光切割机进行面料裁割、S3C6410作为该系统的中央处理器,经裁割试验验证了该自动裁割CAD/CAM系统的有效性。

“计算机绘图-AutoCAD”教学方式的改进研究

绘制工程图是工科学生的必备专业基础,Auto CAD软件是如今土建行业绘制工程图样使用率最高的一款计算机绘图软件之一,学好这一绘图软件对于土建类的学生非常重要。文章对182名土建类专业的学生进行了问卷调查,了解到学生对于该门课程的重视程度和投入时间,以及他们对学好该门课程的教学方式的改进建议。建议计算机绘图课程开设在大学二年级阶段、学生自装的软件与上课所用软件的版本一致。土建类专业的计算机绘图学习是以操作实践为主,适合使用微课教学视频,学生课下在视频中观看并模仿操作,教师课上指导学生上机操作和答疑。

信息化背景下计算机辅助设计(CAD)课程教学改革与实践

近年来,随着我国高等教育教学改革的深入发展,教育信息化进程逐渐加快。计算机辅助设计(CAD)是高校环境设计专业的核心课程,该课程的教学改革无论是在教学目标、教学内容,还是在教学方法上都与教育信息化的要求高度契合。因此,基于计算机辅助设计(CAD)课程的教学内容、特点,分析当前课程教学中存在的困难与挑战,从教学内容、教学方法及课程考核办法等多个方面提出教学改革的具体举措,旨在为同类院校同类课程的教学改革提供一定的借鉴,以促进地方高校教育教学高质量发展,推进教育数字化转型。

关于计算机辅助绘图CAD教学的探索

本文综合论述了在计算机绘图CAD教学中实施的各种有效的教学方法和手段，为以后的计算机辅助绘图课程提供了借鉴和经验。

计算机辅助绘图的工作过程实训——AutoCAD、3ds max、Lightscape(V-Ray)、Photoshop

在教学的过程中进行工作过程实训是计算机辅助绘图课堂教学的有益补充,能够全面提高学生的软件操作水平,掌握制作实际项目的能力,本文以实例进行探讨。

计算机CAD技术在机械夹具设计中的应用

阐述应用计算机算法的理论,对机械夹具的运动轨迹进行分析,应用CAD对机械夹具进行初步分析设计;根据分析结果,结合实际案例,探讨机械夹具设计的流程,该机械夹具的整体结构设计。