计算机二维动画创新性课堂教学实践探究

计算机二维动画课的教学方法是否得当关系到学生的学习效果和专业技能水平,甚至关系到学生的就业方向,文章作者结合多年来教授这门专业课的实践经验,探索和建设适合中职生学习本门专业课程的教学方法和网络课程:让学生欣赏海量优秀二维动画作品,提升创作灵感和热情;精挑细选教学动画实例循序渐进推进课堂教学;引导学生不拘一格创作具备个性化创意的二维动画作品;激情导趣,灵活运用多种教学方法等;开发立体化教学资源,建设网络课程;以开发在线精品课程为抓手,提升课程影响力,长期使用这些教学方法与资源有效地提高教学效果,激发了学生的学习热情和动力。

基于体积变化的四维计算机断层图像重建

背景:目前还没有国产的四维计算机断层图像(4D-CT)机,而进口4D-CT系统要求在图像采集过程中监测呼吸信号,因此4D-CT重建只局限于特定少数品牌的进口CT机。另外,呼吸监测装置及4D-CT重建软件价格高昂,限制了这一先进技术在国内的普及应用。目的:克服现有4D-CT重建系统的缺陷,在普通多螺旋CT上实现4D-CT重建。方法:采用VC++程序设计语言和VTK工具包,开发4D-CT图像重建软件系统。对自由呼吸的患者进行多床位电影模式(Cine模式)扫描,每个床位Cine扫描持续时间约为患者的1个呼吸周期加1s(4～6s),在这期间每排CT探测器重建出8～15幅不同时刻(相位)的CT图像。结果与结论:根据体表轮廓和肺组织的体积变化确定CT图像在呼吸周期中的相位,并按相位不同对所有CT图像进行分组,得到一个完整的呼吸周期中多个相位的CT系列,再分别对各相CT图像序列进行三维(3D)重建,即得到了随时间变化的4D-CT系列,它不但明显地消除了运动伪影,而且反映了胸部和腹部脏器随呼吸运动变化的规律。提示基于体表轮廓和肺体积的周期性变化,能在普通螺旋CT上实现4D-CT重建,其重建过程不依赖于外在的呼吸监测装置、不受CT机本身的软硬件限制,具有普遍适用性。

计算机二维绘图系统的射影几何表征

文章给出了一种在传统的计算机二维绘图系统增加射影几何方法的途径。该方法基于位于以视点为中心的单位球表面上的点与图像面上的点之间的投影变换。简要介绍了射影几何基础以及用它来处理视图的基本方法,用实例初步演示了该系统的某些优点和准三维功能。

应用图像配准技术推衍肺部四维计算机断层摄影技术剂量分布的可行性分析

目的分析应用图像配准技术推衍肺部四维计算机断层摄影技术（4DCT）剂量分布的可行性。方法从10例肺癌患者的4DCT图像中提取出呼气末和吸气末两个相位的图像，首先在呼气末图像上设计调强放疗（IMRT）计划，得到剂量DOUT，然后将此计划移植到吸气末，重新计算剂量，得到移植剂量DIN，接着，2个相位的图像进行三维B样条弹性配准，通过形变矢量场将DOUT映射到吸气末图像，得到推衍剂量DDEF，最后，以DIN为基准剂量，γ（3cm／3％）分析A组（DOUT vs DIN）和B组（DDEE vs DIN）的通过率，并对两组的通过率作配对样本t检验。结果在10例患者中，两组的γ分析通过率差异均有统计学意义（P〈0．05），且B组的平均通过率比A组多0．6％-4．7％，推衍剂量DDEF与DIN之间的差距小于DOUT与DIN之差。结论应用图像配准技术推衍肺部4DCT的剂量分布是可行的。推衍剂量与实际准确剂量之间的差距主要受个体化的呼吸运动幅度和应用不同的形变配准算法的影响。

多维计算机化自适应测验选题策略的开发及比较

本研究提出一种新的多维计算机化自适应测验(MCAT)选题策略,并将现有及本研究新提出的MCAT选题策略归纳为三类进行了较为系统全面的Monte Carlo模拟实验比较。结果表明:A-优化方法、后验期望KL信息方法 (KB)和本文提出的修正的连续熵方法 (MCEM)在各自类别中估计精度最高;结合题库安全性来看,MCEM综合表现最好。

运用二维计算机技术模拟水彩表现技法

动画作为一种特殊的视觉艺术形式，以其极强的包容性吸收融合了水彩艺术的独特审美艺术，形成了一种新的视觉艺术形式——水彩动画。水彩画是运用水调和颜料在纸张上绘画的一种方式，水彩表现技法丰富，有其他画种无法展示的绘画效果，一直深受到人们的欣赏。本文对运用二维计算机技术模拟及创造水彩画的艺术效果及相关表现技法进行了研究，为中国文化的传播和新型的动画技术的开拓提供新的思路和技术手段。

二维计算机动画制作新技术

二维动画制作过程中,原画、中间动画的制作耗费了大部分制作时间和人力成本.在简要阐述二维计算机动画技术发展的线索和趋势的基础上,介绍了二维计算机动画制作的两种新技术,骨骼操作动作技术和唇语同步技术,并提出了建立基于骨骼操作动作技术的角色类型及其基本动作的骨骼关键帧动画库的设想.这些技术和设想的实施,有可能大幅度提高二维动画制作中原画和中间动画的制作效率.

二维网格计算机上容错的虫孔组播路由算法

提出一个决定型的和一个自适应型的二维网格上容错的虫孔组播路由算法 .所提出的算法用基于路径的组播路由模型 ,而不是在网络中找出哈密尔顿路径或欧拉路径 .所提出算法的无死锁性依赖于目标地址集的顺序和故障处理机周围的路由路径的选取 ,它容许一个故障处理机模型 .

压室内金属凝固的二维计算机模拟

针对冷室卧式压铸机压室的工作环境,运用2种热传递数学模型,使用 ABAQUS软件模拟压室在工作过程中的压室内铝合金二维温度分布及其凝固状态.对比模拟结果,判断不同数学模型对模拟结果的影响。

高职计算机二维绘图隐性分层教学模式构建研究

在分析高职学生个体差异和需求的多样化的基础上,以分层教学理论为指导,围绕教学目标,按照实际工作过程,以4个真实的装配体为载体,对计算机二维绘图实施"项目导向、任务驱动、隐性分层、显性分组"的分层合作教学模式,主要探讨了隐性分层教学在实施过程中主要教学环节的设计与实践。

二维计算机动画制作新技术分析

在二维动画的设计和制作过程当中,其原画和中间动画的制作消耗了大部分的时间和人力,而二维计算机又是动画的一个主要的使用工具和制作手段,因此笔者今天将主要针对二维计算机动画制作新技术方面的相关内容做出简要的分析和探讨,希望所得结果能够引起大家的关注和重视,也希望本研究能够为相关领域提供可行的参考。

中职计算机二维动画教学初探

本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则，笔者根据二维动画这门课程的特点和中职计算机教育的教学特点，尝试了四种教学方法。注重实践性教学模式的探索与应用，让学生明确学习目标，强化动手能力培养，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的实践能力和综合职业能力。

浅谈计算机组装与维修专业教学改革的措施

本文在分析目前中职计算机类学生的就业市场和中职计算机教育状况的基础上，提出应尽快开展计算机组装与维修专业课程的教学改革，加强教师队伍建设，改善硬件条件，改进教学方法与教学手段，培养学生动手能力。

基于四维计算机断层扫描图像的非小细胞肺癌影像组学特征稳定性分析

目的基于四维计算机断层扫描图像(4DCT)分析非小细胞肺癌影像组学特征的稳定性,评估该方法用于影像组学特征筛选的可行性。资料与方法选取20例非小细胞肺癌患者共200组CT影像,提取不同时相的影像组学特征,包括常规及纹理特征共60项。统计各特征在不同时相间的一致性相关系数(CCC)。引入动态范围指标(DR)量化各特征在不同患者间的差异。结果CCC>0.85的特征占总数的70%(42/60);CCC>0.95的特征占总数的35%(21/60)。DR>0.85的特征占总数的91%(55/60);DR>0.95的特征占总数的21%(13/60)。阈值在0.9~0.95范围间的筛选差异显著。使用CCC>0.95、DR>0.95筛选出10项特征,占本研究总特征数的16.7%(10/60)。结论4DCT多时相对比能够实现非小细胞肺癌影像组学特征稳定性分析,可作为影像组学特征筛选的一种方法。

P2P环境下基于信任的多维计算机取证模型研究

为了促使P2P网络向良性的方向发展,针对目前网络中存在的常见安全问题,进行了P2P网络环境下的多维计算机取证模型研究。在模型的取证阶段,通过选取合适的信任信息存储机制和档案节点数据结构,结合基于聚类的推荐信任评估方法,实现了原始数据和证据数据的获取,以及部分取证策略库的制定。

计算机二维码技术在图书馆中的应用

近年来,信息技术和智能手机的应用范围日益广泛,对社会生产和人们的日常生活产生了巨大的影响。图书馆可以利用计算机二维码技术,提高服务水平,满足公众多样化的阅读需求。基于此,笔者探讨了计算机二维码技术在图书馆服务中的应用:与图书馆综合管理相结合,实现图书馆个性化服务;用于书籍检索导引;用于图书馆读者信息管理。

中职计算机二维动画课程教学模式探索

伴随二维动画行业持续发展与进步,近几年高质量与高水准的二维动画产品不断出现在社会大众生活中。为使中职学生深刻理解计算机二维动画专业知识,提升其实操技能,应持续创新课程教学模式。本文以中职计算机二维动画课程发展现状入手,分析计算机二维动画课程教学面临的困境,提出中职计算机二维动画课程教学模式创新对策。

二维计算机动画制作新技术探讨

现在我国的科技在不断的进步,人们的生活水平不断提高,动画片已经称为现在人们的一种重要的休闲方式,无论是小孩子还是成年人,都在对动画片进行观看。在动画片观看的人群中,虽然孩子占据主导地位,但是对于计算机动画的制作也要随着社会的发展进行不断的创新,这样才能更好的满足现在人们的需求。在现在的动画制作技术中,主要分为二维动画制作、三维动画制作和定格动画制作,本文就是针对二维计算机动画制作技术进行详细的探讨。

《计算机组装与维护》课程教学改革的探索

提高大学生计算机应用和维修能力是高职院校《计算机组装与维护》课程教学改革的重要目标。文章从本课程的实际教学出发，结合自己多年的教学经验，对本课程的教学改革提出了一些探索思路。

“计算机二维动画制作”课程任务驱动教学初探

中职计算机专业的课程中有一门重要的专业技能课——计算机二维动画制作。计算机二维动画制作课具有很强的实践性,并且有学习容易,趣味性强等优点。但是,这门课程现有的教学方法大多流程是预习、引入、讲授、练习和总结,整个过程将动画制作课程的应用特征淡化了,留给学生的印象多是枯燥和空洞的,影响学生的学习积极性,不能很好的培养学生对所学知识的应用能力。这就要求学校和教师选择正确的教学模式,来更好的培养学生学习计算机二维动画制作的能力和积极性。