期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用小学信息技术课培养学生计算机编程思维的实践研究
1
作者
明承红
《进展》
2019年第12期53-54,共2页
随着我国社会的发展,计算机科学的相关知识在全国的中小学教学中得到了普及,计算机编程思维在国内外的计算机领域都受到了极大的重视。所以,在小学的教学当中,如何利用好信息技术课堂,培养学生的计算机编程思维能力就显得非常的重要。...
随着我国社会的发展,计算机科学的相关知识在全国的中小学教学中得到了普及,计算机编程思维在国内外的计算机领域都受到了极大的重视。所以,在小学的教学当中,如何利用好信息技术课堂,培养学生的计算机编程思维能力就显得非常的重要。本文就从我国目前的计算机编程思维现状去看待这些问题,并且提出一些解决的问题办法,希望对我国小学培养学生计算机思维编程教学有一定的作用。
展开更多
关键词
小学信息技术
计算机编程思维
学生
下载PDF
职称材料
题名
利用小学信息技术课培养学生计算机编程思维的实践研究
1
作者
明承红
机构
重庆两江新区康庄美地小学校
出处
《进展》
2019年第12期53-54,共2页
文摘
随着我国社会的发展,计算机科学的相关知识在全国的中小学教学中得到了普及,计算机编程思维在国内外的计算机领域都受到了极大的重视。所以,在小学的教学当中,如何利用好信息技术课堂,培养学生的计算机编程思维能力就显得非常的重要。本文就从我国目前的计算机编程思维现状去看待这些问题,并且提出一些解决的问题办法,希望对我国小学培养学生计算机思维编程教学有一定的作用。
关键词
小学信息技术
计算机编程思维
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用小学信息技术课培养学生计算机编程思维的实践研究
明承红
《进展》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部