任务驱动式案例教学法在《计算机网络与多媒体》教学中的应用

《计算机网络与多媒体》课程的实践性较强,在教学过程中要求学生在理论知识掌握基础上,具有很高的实际操作技能。本论文主要针对该课程的这一特点提出了任务驱动式案例教学法的思想,即在传统的教学方法基础上,引入案例教学,并以任务驱动的方式来提高学生学习本课程的兴趣,真正的实现理论和实践的结合、培养学生自主学习能力与独立分析、解决问题的能力。

案例教学法对提高大学生计算机应用能力的教学改革的研究与实践——以贵州财经学院《计算机网络与多媒体》课程为例

本文针对《计算机网络与多媒体》课程实践性强的特点,阐述了在课程教学改革中推广使用案例教学法的意义,该文针对课程的特点及存在的问题,结合近几年的教学经验探讨以"以案例为主线、以学生为主体"的教学方式,对该课程进行教学改革的实践。

案例教学在《计算机网络与多媒体》课程中的应用

在很多高等院校中,《计算机网络与多媒体》是很多专业的必修课程之一。在教学过程中采用案例教学方法,可以使枯燥的教学内容变得生动有趣,能够提高学生的学习兴趣和动手能力。进而形成一种符合教学规律、有利实现高校人才培养目标的一种教学模式。

《计算机网络与多媒体》教学模式创新研究

《计算机网络与多媒体》是地方高校开设的一门公共基础必修课,文章通过分析现有教学模式中存在的问题,进行了有针对性的研究,几个学期的考试成绩说明了文章论述的教学模式显著提高了这门课的教学质量。

《计算机网络与多媒体》教学网站设计与实现

近来高校广泛开设《计算机网络与多媒体》这一课程,其具有繁杂的理论知识体系、较强的实践性及广泛的应用性,本教学网站旨在弥补实际课堂教学的不足,克服学习难点把握学习重点,使用户能跨越课堂的时间与空间束缚,着重实现教师与学生之间的实时信息交流。《计算机网络与多媒体》教学网站基于B/S模式开发,采用JSP和My Eclipse为开发工具。并使用Mysql数据库用来存放视频信息、作业资料以及学生教师的用户信息等。

计算机网络与多媒体教学让课堂精彩无限

信息化是当今社会发展的一大趋势,计算机网络与多媒体教学作为现代信息技术与教学实践结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从教学观念、过程、方法以及师生角色等诸多深层面赋予教学以新的含义。计算机网络与多媒体教学以其特有的丰富性、超时空性,科学性和高效性,灵活性、生动性,双向互动和实时全交互性彰显出其无可比拟的内在魅力;计算机网络与多媒体教学让自主、参与、合作、探究的新型课堂教学模式成为现实。语文课堂因计算机网络与多媒体教学而生机昂然。