高级计算机网络体系结构课程建设

针对线上线下教学模式发展的必然趋势,提出以学生为中心、科研成果入教材、线下线上联动丰富课程资源的高级计算网络体系结构课程建设模式,具体阐述如何进行课程内容设计,如何采用模块化混合式教学,线下内容如何深度融入思政元素、重点知识点讲解和问题难点讲解及答疑,线上课程如何瞄准前沿知识和经典案例进行讲解,课程考核如何加大研究分析环节成绩构成比例,最后说明建设成效。

“计算机网络体系结构”线上教学案例

"计算机网络体系结构"是计算机科学与技术、计算机技术专业硕士研究生的核心专业课,2019—2020学年第一学期,受河南省研究生教育优质课程资助,针对信息工程学院2019级的32名(25名脱产、7名非脱产)硕士研究生,融合在线视频和企业微信,开展了"计算机网络体系结构"线上视频学习和企业微信群关键知识点讨论相结合的混合式教学模式,教学效果良好。

“计算机网络”课程中“计算机网络体系结构”的教学探讨

本文针对"计算机网络"课程的教学性质、理论和实践并重的教学特点,以及"计算机网络体系结构"在"计算机网络"课程中占有很重要的地位,分析了具体授课过程中存在的问题,然后给出了相应的解决方案,总结了授课教师需要掌握的几种教学方法和教学手段。

计算机网络体系结构教学体系研究

计算机网络体系结构在计算机科学与技术学科的教学计划中占有重要地位。计算机网络发展迅速,新协议、新技术不断涌现,使计算机网络理论知识带有明显的互联网特征。文章根据项目驱动教学思想,设定了适应新教学形势的计算机网络体系结构课程教学内容体系,并对其进一步的改革思路进行了分析。

计算机网络及其体系结构

计算机网络作为现代生活不可缺少的要素,使得计算机等通信设备无处不在,同时带动了新科技的发展和颠覆。当代人们的生产和生活方式得到了巨大的转变,社会面貌焕然一新,逐渐发展壮大的"互联网+",这些功劳都要归功于强大的网络——因特网。生活在网络化、智能化的社会,人们对计算机网络的认识越来越重要,本文从因特网的组成和发展开始,详细探讨了计算机网络类别及性能,最后着重分析了网络的体系结构,并浅谈了下一代互联网的发展。通过阐述计算机网络及其体系结构,旨在为系统研究和了解计算机网络提供框架和方向。