新工科背景下计算机网络实训基地一体化管理模式探究

新工科为我国计算机网络实训基地建设提供了全新的发展方向和实践基础,使人才培养工作更具科学性、合力性。而深入分析新工科的理论内涵、范式及途径,探究计算机网络实训基地一体化管理模式,能够延伸新工科建设的维度,提升实训基地建设的质量,帮助学生提高问题分析、解决及探究的能力。然而在实训基地一体化管理模式建设的过程中,我们需要深入分析和明确基地建设中所存在的问题,提高一体化管理模式构建的针对性和有效性。

依托于计算机网络实训基地开展“金种子工作室”培养模式的探索与研究

为了更好的提升学生的综合技能,实现人才培养目标,当前许多高校都开始尝试建立工作室,实现校企合作,通过传帮带的方法提升学生的实践动手能力。但是,在实际教学中,高等职业院校所建立的工作室模式还存在有教学培养目标不够清晰、定位不准确等问题,其导致工作室的作用和价值始终难以得到有效的发挥。为了更好的解决当前工作室培养模式中存在的问题,文章尝试依托计算机网络基础开展"金种子工作室"培养模式进行探索和分析,以求更好的提升教育教学质量,促进学生的全面发展。

浅谈高校计算机网络技术专业人才培养的问题和对策

随着计算机网络的普及，以及高校教育改革的进一步深化，高校计算机网络技术专业正面临一场机遇和挑战。明确人才培养目标要解决方向问题，办出自己的特色是解决生存问题，实训基地的建设是解决人才培养的质量问题。高校教育在技能培养的阉时要兼顾学生综合素质的培养，提高学生的适应能力和竞争能力。