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中学计算机课外兴趣小组网络混合学习
1
作者
汪洋
《中国信息技术教育》
2013年第7期206-208,共3页
计算机课外兴趣小组学习是中学信息技术教育的重要组成部分,是学校课堂教学的有效延伸,也是综合素质教育的有力体现,因此,如何有效提高计算机课外兴趣小组学习活动质量,应是信息技术教师思考的重点。本文从利用网络混合学习的角度...
计算机课外兴趣小组学习是中学信息技术教育的重要组成部分,是学校课堂教学的有效延伸,也是综合素质教育的有力体现,因此,如何有效提高计算机课外兴趣小组学习活动质量,应是信息技术教师思考的重点。本文从利用网络混合学习的角度着重分析、探讨了计算机课外兴趣小组的活动形式与学习策略。
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关键词
计算机课外兴趣小组
混合学习
学习策略
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职称材料
题名
中学计算机课外兴趣小组网络混合学习
1
作者
汪洋
机构
江苏省南京市中华中学上新河初级中学
出处
《中国信息技术教育》
2013年第7期206-208,共3页
文摘
计算机课外兴趣小组学习是中学信息技术教育的重要组成部分,是学校课堂教学的有效延伸,也是综合素质教育的有力体现,因此,如何有效提高计算机课外兴趣小组学习活动质量,应是信息技术教师思考的重点。本文从利用网络混合学习的角度着重分析、探讨了计算机课外兴趣小组的活动形式与学习策略。
关键词
计算机课外兴趣小组
混合学习
学习策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
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1
中学计算机课外兴趣小组网络混合学习
汪洋
《中国信息技术教育》
2013
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