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信息时代下翻转课堂教学模式在《计算机软硬件基础》中的应用
1
作者
李永华
何兆照
李迎国
《中国新通信》
2023年第13期104-106,共3页
信息技术的发展推动了教育教学的创新与改革,以信息技术为依托研发出了很多新的教学方式,其中翻转课堂是其中的一种。在ICT专业群核心课程中,《计算机软硬件基础》教学存在着重讲授而轻能力培养、课堂学习认知负荷过重、不同专业学生基...
信息技术的发展推动了教育教学的创新与改革,以信息技术为依托研发出了很多新的教学方式,其中翻转课堂是其中的一种。在ICT专业群核心课程中,《计算机软硬件基础》教学存在着重讲授而轻能力培养、课堂学习认知负荷过重、不同专业学生基础差异大、动手能力弱、需求不同等问题。在OBE理念指导下,本文利用SPOC平台及在线课程资源,采用翻转课堂教学模式进行《计算机软硬件基础》课程的教学,这种教学方式有很多有利的特点,能够全面满足学生个性化的学习需求。通过具体的教学实践,证明了这种教学方式的有效性,学生的能力也得到了有效提升。
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关键词
翻转课堂
OBE理念
SPOC平台
计算机软硬件基础
教学模式
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题名
信息时代下翻转课堂教学模式在《计算机软硬件基础》中的应用
1
作者
李永华
何兆照
李迎国
机构
甘肃交通职业技术学院
出处
《中国新通信》
2023年第13期104-106,共3页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题,项目名称:信息化时代下翻转课堂教学模式在计算机软硬件基础中的应用研究,项目编号:GS[2020]GHB4633
2022年度甘肃省高等学校创新基金项目,项目名称:基于职业核心素养的《信息技术基础》教学改革与实践,项目编号:2022B—328。
文摘
信息技术的发展推动了教育教学的创新与改革,以信息技术为依托研发出了很多新的教学方式,其中翻转课堂是其中的一种。在ICT专业群核心课程中,《计算机软硬件基础》教学存在着重讲授而轻能力培养、课堂学习认知负荷过重、不同专业学生基础差异大、动手能力弱、需求不同等问题。在OBE理念指导下,本文利用SPOC平台及在线课程资源,采用翻转课堂教学模式进行《计算机软硬件基础》课程的教学,这种教学方式有很多有利的特点,能够全面满足学生个性化的学习需求。通过具体的教学实践,证明了这种教学方式的有效性,学生的能力也得到了有效提升。
关键词
翻转课堂
OBE理念
SPOC平台
计算机软硬件基础
教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息时代下翻转课堂教学模式在《计算机软硬件基础》中的应用
李永华
何兆照
李迎国
《中国新通信》
2023
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