结构化学计算机辅助教学课件的开发及教学实践

根据教师对结构化学的教学思路和学生的认知规律,针对教学难点,用Flash、3DMAX等工具制作动画和图形,用PowerPoint制作结构化学教学辅助课件并用于教学实践。结果表明课件有助于学生克服空间想象力和抽象思维能力的困难,理解和掌握抽象的概念和规律以及训练和培养学生的逻辑思维能力。

计算机辅助教学课件的制作技术研究

叙述了CAI课件的内容选择,结构形式及研制技术,包括物体的三维构型,动画制作,人机界面设计,图形文件生成及播放,多媒体技术应用及音响效果.

基于教学设计理论的多媒体计算机辅助教学课件(MCAIC)优化设计模式的研究

基于教学设计理论探索多媒体计算机辅助教学课件 (MCAIC)优化设计模式及理论方法 ,提出了MCAIC的教学设计模式、智能超文本CAI课件的设计模式及优化方法 ,研制了智能MCAIC课件开发平台及《微机原理与应用》

计算机辅助教学课件开发平台的选择影响因素

本文从计算机辅助教学课件开发平台分类及选择影响因素等方面,论述了计算机辅助教学课件开发平台的选择,并给出了常用的几种开发平台组合。

草地学计算机辅助教学课件

计算机多媒体技术在教学中的推广应用,极大地提高了教学效果.主要介绍了《草地学》课件的内容、特点和制作过程.

用Authorware制作计算机辅助教学课件的探讨

通过多媒体课件的制作实例,介绍Authorware的运用技巧和规律及其对CAI(计算机辅助教学)的重要性。制成的课件可通过计算机网络用于连程教育,实现教育资源共享,有利于远程教育的推广。

《针灸推拿科常见骨关节疾病影像判读》计算机辅助教学课件的制作体会

《针灸推拿科常见骨关节疾病影像判读》计算机辅助教学(CAI)课件经过两年精心制作,于2008年8月在中华医学音像出版社出版,自出版以来,分别获得广东省和全国中医院校教育技术多媒体比赛二等奖,从获奖等级及学生反愦情况来看,该课件的制作无疑是成功的。为了总结课件成功制作经验,提高课件制作水平,笔者与大家分享几点体会。

计算机辅助教学课件的开发及应用

计算机辅助教学是改革教学方式、提高教学质量的有效手段,教师应有一定的CAI课件开发能力,一个优秀的CAI课件应具备助教、助学和测评功能。在开发CAI课件中要选择好课件开发工作,并能有效地推广应用。

浅谈计算机辅助教学课件的制作

文章提出了制作课件的几个原则,简述了制作课件的步骤,并阐明了使用使用课件时应注意的问题。

计算机辅助教学课件的设计与发展

一、计算机辅助教学课件简介将计算机应用于教育和培训,是计算机应用的一个重要的研究领域。随着计算机本身技术的迅猛发展,如运算速度加快、运算能力提高、存储能力、扩展以及交互能力的增强,为计算机辅助教学(Computer AssistedInstruction 简称 CAI)的广泛应用提供了可能。以 PC 机为主的微型计算机在教育中的应用有巨大的发展,已辐射到了学校、社会和家庭教育等各个方面,形成了一种具有现代教育特色的新型教育方式。进入90年代,随着教育思想的变革,认知心理学领域的发展以及多媒体和信息高速公路为主的当代信息处理技术的迅速发展,为教育提供了新型的手段和方法,改善了传统的单一课堂教学模式,打破了原来 CAI 中将知识信息仅以单一视觉或听觉符号表示的方法。多媒体计算机具有提供文本、图形、静止图像、动画、声音。

多媒体技术在计算机辅助教学中的应用——评《计算机辅助教学多媒体课件设计制作与应用》

21世纪是知识经济与信息技术的时代,新世纪的教师,不仅应具备良好的师德风范、高尚的情操、广博的知识、教育教学的技能技巧,而且应具备在教学活动中驾驭现代教育技术的能力。掌握计算机辅助教学的基本理论,学会制作简单计算机辅助教学课件的技能,已经成为广大教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的重要途径。

武汉市举行首届计算机辅助教学课件评比活动

为了促进我市小学计算机学科教学质量的全面提高,研讨计算机辅助教学手段在计算机学科中的运用.表彰先进,武汉市教研室计算机科、市教育学会中小学计算机研究会于1999年11月举办了市首届计算机辅助教学课件评比,人选作品27件,共评选出一、二、三等奖若干名,并于2000年元月19日在武汉二师附小召开课件展示会,开展技术交流活动,与会教师300名,反响热烈。

计算机辅助教学与培养孤独症儿童观察力的研究

一、问题的提出 观察是一种有目的的认知活动,观察目的越明确,感知就越清晰,多年的教学实践表明观察能力的培养对提高孤独症儿童的认知发展水平至关重要.