计算机辅助职业系统的美国经验及新高考背景下的启示

计算机辅助职业系统经历了五代的演变和发展,在美国学校中大范围使用,其用户满意度高,并对个体后续职业探索有积极的促进作用,因此成为职业生涯教育的重要组成部分。梳理美国计算机辅助职业系统发展历程,针对新高考背景的要求和高中职业生涯课程的难点,对计算机辅助职业系统的使用尝试提出路径和建议,是应对现阶段高中职业生涯教育的有益尝试。

计算机辅助职业辅导系统开发的几个问题

该研究在综合介绍和评价国外及港台地区相关研究的基础上 ,结合大陆的实际 ,对开发适合的计算机辅助职业系统中遇到的理论、结构、功能及具体技术问题做了比较系统的探讨 。

美国高校计算机辅助职业咨询系统的应用及其启示

随着技术的不断革新,计算机辅助职业咨询系统(Computer-Assisted Career Guidance System,简称CACGS)在美国高校相关工作中的使用率逐渐上升。在使用过程中,既有许多成功经验,也有不少教训,系统地对其具体做法、问题进行分析,可以为我国有效使用计算机辅助职业咨询系统提供借鉴和启示。