“计算机辅助艺术设计”在线课程教学与人才培养路径探索

近年来国家越发重视优质精品课程的建设,但计算机辅助艺术课程在实施的过程中,存在学生自我驱动力不足、重操作而轻设计等问题,导致课程在实际的教学效果不佳。本文围绕构建课程的“价值引领、知识探究、能力建设、专业规划”四方面的综合培养目标,以信息技术为支撑,将课程思政浸润教学,提出项目驱动式教学法建立、科学规划学时、建立多维度教学资源库,完善教学实施效果与长效反馈机制提升路径。通过课程的教学质量提升路径,增强课程实施效果,为计算机辅助艺术设计课程的应用和推广提供了理论和案例。

对计算机辅助艺术设计教学的思考

利用计算机辅助艺术设计实际就是使人和计算机各自的长处得以充分的发挥,获得整体的优化组合效果。与传统的制作表现技巧不同,计算机艺术语言有着全新的特性,在计算机设计特效不断普及、更新的同时,计算机技术在设计应用中也存在着众多负面的效应。这就要求设计师要有良好的美术功底和综合的设计修养,把计算机的优势充分发挥出来。

论计算机辅助设计在艺术设计中的应用

21世纪人类进入信息时代,随着计算机软硬件技术的迅猛发展,计算机辅助艺术设计已成为全新的、具有极好的发展前景的艺术设计表现手段,为设计师提供了一种全新的艺术表现形式,带来艺术设计审美和艺术设计思维的深刻变革。只有将科学技术和艺术内涵完美的融合,才能促进计算机辅助艺术设计的可持续发展。

电脑辅助环境艺术设计发展现状与前景

该文通过对电脑辅助环境艺术设计的起源、现状发展及前景的分析,较全面地分析了各种绘图软件在环境艺术设计应用情况,对电脑辅助环境艺术设计应用进行了阐述,并展示了电脑应用技术将对电脑辅助环境艺术设计前景产生深远影响。