基于任务驱动式的“计算机辅助设计与制造”课程思政教学改革与实践

为深入贯彻落实国家关于课程思政改革的相关文件精神,充分发挥课程思政育人作用,解决课程思政建设面临的主要问题,通过在“计算机辅助设计与制造”课堂实施过程中进行顶层设计,采取重设教学目标、科学设计教学内容、改进教学手段与方法、实施多元评价等方式,辅以实施案例,将思政元素有机融入“三阶段、六环节”教学全过程,探索课程思政教学改革路径、分析实施成效,达成育人目标,落实立德树人根本任务,实现专业课教学的初心和使命。

计算机辅助设计和计算机辅助制造预成个性化同种异体骨块在种植骨增量手术中的应用进展

计算机辅助设计和计算机辅助制造(CAD/CAM)成形技术可以预成与受区更匹配的目标骨块,目前常应用于复杂的牙槽嵴增量术,通过数字化设计生产个性化的同种异体骨块,避免了传统椅旁骨块成形的步骤,大大增加了临床操作效率,提高了移植物适应的精度,利于移植物的血管化和骨整合,在未来骨增量的临床应用中前景可期。因此,本文就CAD/CAM预成个性化同种异体骨块(CABB)在当前种植骨增量手术的应用现状进行综述,并进一步探讨其存在的问题和挑战。

不同弹性模量计算机辅助设计和计算机辅助制造桩核材料的应力分析

背景:桩核修复是牙体缺损修复的一种常规选择,然而不同桩核材料的修复效果存在差异。目的:利用有限元方法评估不同弹性模量桩核修复模型中桩核与牙根黏结剂部位的应力分布情况。方法:在三维建模软件中构建一个三维根管治疗过的上颌中切牙模型,进行全瓷冠修复,修复中的桩核材料分别使用纳米陶瓷树脂(弹性模量12.8 GPa)、复合树脂(弹性模量16 GPa)、混合陶瓷(弹性模量34.7 GPa)、玻璃陶瓷(弹性模量95 GPa)、钛合金(弹性模量112 GPa)和氧化锆(弹性模量209.3 GPa),将模型约束在皮质骨中,在中切牙牙冠舌侧1/3处加载与牙体长轴呈45°的100 N集中力,通过最大主应力分析修复模型中桩核、牙本质及桩与牙根黏结剂的应力分布。结果与结论:(1)当使用弹性模量较高的桩核材料时,修复模型中的桩核应力较集中;当使用弹性模量接近牙本质的桩核材料(纳米陶瓷树脂和复合树脂)时,桩核的应力分布较均匀;无论桩核材料如何,各修复模型中牙本质上的应力分布相似;使用弹性模量更高的桩核时,修复模型中桩与牙根黏结剂处显示出更多的应力集中。(2)纳米陶瓷树脂模型中桩核、牙根及桩与牙根黏结剂处的最大应力值分别为31.00,33.21,0.51 MPa,复合树脂模型中桩核、牙根及桩与牙根黏结剂处的最大应力值分别为36.84,33.14,0.59 MPa,混合陶瓷模型中桩核、牙根及桩与牙根黏结剂处的最大应力值分别为64.05,32.83,1.00 MPa,玻璃陶瓷模型中桩核、牙根及桩与牙根黏结剂处的最大应力值分别为112.30,32.69,1.73 MPa,钛合金模型中桩核、牙根及桩与牙根黏结剂处的最大应力值分别为120.00,32.17,1.86 MPa,氧化锆模型中桩核、牙根及桩与牙根黏结剂处的最大应力值分别为148.80,31.85,2.28 MPa。(3)桩核材料的弹性模量越高,进行桩核修复时桩核处的最大应力值越大,桩核材料弹性模量对修复模型中桩与牙根黏结剂处与牙本质的最大应力值无明显影响。

浙江大学计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室开放课题2024年度申请指南

浙江大学计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室主要从事CAD和图形学的基础理论、核心技术与平台系统研究。实验室坚持“求是、创新、交流、开放”,面向国内外高等院校、科研机构和其它相关单位设立开放课题基金,主要支持与实验室研究相关领域原始创新性的基础理论研究,或满足国家重大需求、具有重大产业背景的应用基础研究。

计算机辅助设计在水利工程建设中的应用——评《水利工程计算机辅助设计》

随着现代化信息技术水平的不断提高,水利工程建设也更加趋向于信息化、智能化。《水利工程计算机辅助设计》一书主要阐述CAD技术在水利工程中的应用,对利用计算机辅助设计进行二维图形绘制、三维实体模型绘制以及AUTOCAD的二次开发做出详细说明。本文参考此书对计算机辅助设计在水利工程中的应用进行分析,为探讨水利工程建设的信息化提供参考。

信息化背景下计算机辅助设计(CAD)课程教学改革与实践

近年来,随着我国高等教育教学改革的深入发展,教育信息化进程逐渐加快。计算机辅助设计(CAD)是高校环境设计专业的核心课程,该课程的教学改革无论是在教学目标、教学内容,还是在教学方法上都与教育信息化的要求高度契合。因此,基于计算机辅助设计(CAD)课程的教学内容、特点,分析当前课程教学中存在的困难与挑战,从教学内容、教学方法及课程考核办法等多个方面提出教学改革的具体举措,旨在为同类院校同类课程的教学改革提供一定的借鉴,以促进地方高校教育教学高质量发展,推进教育数字化转型。

计算机辅助设计/计算机辅助制造

(1)利用计算机技术来设计和制作各种部件的过程。(2)在口腔医学中,其加工对象包括修复体、基台、种植外科导板和模型等。

椅旁计算机辅助设计与制造联合激光修复后牙牙体缺损的效果观察

目的:探讨椅旁计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)联合激光修复后牙牙体缺损的效果。方法:选取2016年1月—2020年12月就诊于郑州市中心口腔医院口腔科的86例(108颗)牙龈覆盖部分牙体组织的牙体缺损患者作为研究对象,均给予CAD/CAM联合激光修复后牙牙体缺损治疗,修复后1年进行随访,观察其疗效。结果:108颗修复体中成功102颗,失败6颗。失败的患者中,修复体粘接失败4颗,含前磨牙1颗,磨牙3颗;修复体折裂2颗,均为活髓牙;术后敏感1颗,1周后敏感症状消失,余修复体边缘密合,边缘线未见着色,牙龈颜色质地正常。结论:CAD/CAM联合激光修复牙龈覆盖部分牙体组织的后牙牙体缺损短期临床效果显著,是修复后牙牙体缺损的有效方法。

计算机技术在机械设计制造及自动化中的应用

随着现代计算机技术的飞速发展,其在机械设计制造及自动化领域中的应用日益广泛。文章全面探讨计算机技术在机械行业中的重要作用及其应用实例,包括CAD/CAM系统的使用、3D建模、数字化模拟、智能制造与工业4.0的集成。通过分析当前计算机技术在高效、精准的产品设计,工艺优化,以及生产自动化中的具体应用,文章揭示计算机技术如何促进提高产品质量,并显著降低生产成本。文章还着重讨论计算机技术带来的挑战,如高成本投资、人才缺乏等问题,并分析未来发展趋势。文章结尾给出促进计算机技术应用以进一步提升机械设计制造及自动化行业竞争力的策略和建议。

计算机辅助设计(CAD)在过程装备设计的实践探讨

计算机辅助设计(CAD)在装备设计过程中的实践及发展,为企业带来巨大效益的同时,也面临着许多问题和挑战。其中较突出的就是产品开发速度缓慢、质量不稳定以及成本高等问题。因此,CAD在生产制造领域的推广普及是十分必要的。而快速原型系统作为一种先进的产品设计手段更是必不可少、至关重要。本文对过程装备CAD软件进行研究分析,结合过程装备的特点提出一种基于特征造型与参数化建模相结合的方法来提高开发效率,并介绍了该方法的关键技术及应用效果,旨在促进CAD更好地为行业服务,缩短产品开发周期,实现经济效益最大化。

试论计算机辅助设计与计算机辅助制造(CAD/CAM)技术发展的若干问题

CAD/CAM技术是一项新兴的综合性技术,具有广阔的发展前途,为了有利于更好地了解这项技术的应用和发展,本文就CAD/CAM的重要性,其产生的原因,发展过程,应用情况等方面做了较详细的论述,以供参考。

计算机辅助设计课程混合式与原创方案实现的教学路径探索

计算机辅助设计(Computer Aided Design,CAD)是高等教育设计类专业的技术应用型课程,是创新设计表达的根蒂。该文基于CAD课程的技术应用特质和创意实现目的,采用混合式和原创方案实现双结合的教学模式,通过多次课程实践探索出该模式的知识重点微视频化、原创方案视觉化、课堂辅导专属化和原创方案成果化的系列教学实践路径,以提升教学质量。计算机辅助设计类课程最终走出多重困境,迎来互动性、实操性、探索性和创新性的正面教学景象。

国内外CAD/CAM的发展及计算机辅助设计课程的探讨

当今 ,国外CAD/CAM /CAE领域的软件发展迅速 ,开发和应用的时间也较长 ,所以它们发展比较成熟 ,现在基本上已经占领了国际市场 .近年来 ,我国CAD技术的开发和应用取得了长足的发展 ,除对许多国外软件进行了汉化和二次开发以外 ,还诞生了不少具有自主版权的CAD系统 .本文主要介绍了CAD/CAM/CAE领域国内外的最新发展动向 ,另一方面就我校的计算机辅助绘图 /设计的教学 ,如何跟随国内外软件的发展而改变 。

基于三维CAD软件的“计算机辅助设计与制造”教学改革研究

从学生的学习效果出发,分析课程改革的必要性。以三维CAD为平台,采用融合教学模式,以项目教学法和演示教学法为主要授课方法,进行"计算机辅助设计与制造"的课程教学改革。该方案以"学以致用"为教学目的,使"计算机辅助设计与制造"课程的教学达到理论与实践的统一,有利于学生对课程知识的掌握,更有利于学生学会如何用理论知识来解决机械工程的实际问题,是高等教育课时压缩大背景下教学改革的有效尝试。

计算机辅助设计CAD技术在机械设计及制造中的应用

本文通过对计算机辅助设计CAD技术进行相关介绍,分析计算机辅助设计CAD技术在机械设计及制造中的运用优势,并探讨其具体应用,希望能够给相关机械工程人员提供借鉴和参考。

计算机辅助设计CAD技术在机械设计及制造中的应用

本文主要对计算机辅助设计CAD技术在机械设计及制造中的应用进行探索研究,并简要分析机械设计及制造行业的发展,旨在提高机械设计及制造行业工作效率与质量,进一步推动机械设计及制造行业的可持续发展。

种植体计算机辅助设计和制造导板精度的评价

目的利用三维重建软件设计并制作基于CT数据的计算机辅助设计和制造(CAD/CAM)导板,评价导板的精度。方法选择4个下颌骨标本,制作石膏模型,设计并制作基于CT数据的CAD/CAM导板。在导板辅助下于下颌骨标本的后牙段植入14枚种植体,再次行CT扫描,采用点对点配准技术实现扫描前后CT三维重建模型的配准,测量实际种植体位置与虚拟放置的种植体位置间的偏离值,评价导板的精度。结果 14枚种植体植入后头部偏差量为(0.47±0.12)mm,颊舌向和近远中向以及垂直向偏离值分别为(0.22±0.08)mm、(0.25±0.06)mm、(0.30±0.11)mm。尾部偏差量为(0.19±0.07)mm,角度偏差量为1.79°±0.68°。结论在CAD/CAM导板辅助下于下颌骨模型植入种植体具有较高的精度,对于辅助临床种植体植入具有较高的价值。

面向快速制造的硅橡胶模具计算机辅助设计研究

应用面向制造的设计方法开展了快速硅橡胶模具的计算机辅助设计研究 ,分析并协调了设计过程中的制造约束 ,优化了面向快速制造的硅橡胶模具的计算机辅助设计过程 ,并在实现了计算机辅助设计与计算机辅助工程的过程集成的基础上 ,研究了尺寸补偿、分型方向确定及分型面设计、脱模斜度选取。

计算机辅助设计/制造可切削陶瓷材料的研究进展

随着计算机辅助设计(computer aided design,CAD)/计算机辅助制造(computer aided manufacturing,CAM)技术的不断发展和纯熟,与之配套的可切削材料也不断改进。本文就常用的几种CAD/CAM系统可切削陶瓷材料性能及其在口腔科中的应用做一些介绍,为临床医生选择合适的瓷材料提供参考。

计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室开放课题2023年度申请指南

浙江大学计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室主要从事CAD和图形学的基础理论、核心技术与平台系统研究。实验室坚持“求是、创新、交流、开放”,面向国内外高等院校、科研机构和其它相关单位设立开放课题基金,主要支持与实验室研究相关领域原始创新性的基础理论研究,或满足国家重大需求、具有重大产业背景的应用基础研究。