少数民族语言信息资源计算机辅助阅读系统架构设计

利用信息技术消减语言文字的差异性所带来的沟通障碍是民族地区信息资源管理迫切需要解决的问题。在机器翻译技术之外,计算机辅助跨语言阅读系统(CARS-IRMLC)是民族地区政府公共服务机构为只掌握了国家通用语言服务对象所特别设计的跨语言阅读环境,该系统以"简化通用语义代码体系"作为多种少数民族语言同义语素的定位、关联、检索的逻辑基础和语义信息转换的逻辑中介。目前CARS-IRMLC在我国民族地区政府机关和图书馆、档案馆、博物馆等公共文化机构具有广泛的应用前景。

计算机辅助阅读与英语词汇内隐学习

内隐学习是对信息进行无意识的自动化加工的学习过程。实验结果表明:初中学生在计算机辅助阅读中英语词汇内隐学习量大于纸介阅读,而不同阅读媒介对高中学生英语词汇内隐学习量无显著的影响。同时,计算机辅助阅读中,初中学生对阅读信息记忆的保持要好于纸介阅读,而计算机辅助阅读的这一优势在高中学生中不存在。

计算机辅助英语阅读——在神奇的领地里翱翔

计算机辅助阅读对培养学生正确的阅读态度,促进学生的阅读过程,提高语言的能力和学生的认知水平都起着重要的作用。计算机辅助阅读的特点是能够把学生置身于外语学习的环境中并提供学生之间的彼此交流机会。当然,计算机辅助阅读也存在它自身的不足,就以上问题进行了论述。

基于Web应用的辅助阅读系统

专业英语的教学方式应该从传统单一的书面方式转化为新型的以ＷＷＷ发布信息为主的方式；而建立一个内容丰富、效率较高的Ｗｅｂ系统则是这种转变的保证。本文从多个方面论述了这种Ｗｅｂ系统的建立过程，包括：内容安排，软、硬件平台，开发工具，多种Ｗｅｂ制作技术，及ＮＴ服务器上如何发布ＷＷＷ信息等内容。