高职文秘专业计算机速录方向课程设置探索

信息化技术的发展催生出新的职业岗位和技术领域,通过对文秘专业(计算机速录方向)的人才培养目标和市场需求分析,根据以能力培养为中心的高职教育要求,设置了综合文秘技能、计算机应用、速录技术的课程体系,特别重视以能力培养为目标的实践教学体系的建设,提出进一步完善课程体系还应该"五优化"。

关于高职计算机速录专业课程体系的构建

科学设置计算机速录专业课程体系是实现速录人才培养目标的重要环节,只有准确地分析速录岗位要求,全面了解社会需求,广泛吸纳业界意见,合理安排课程内容才能保证其科学性。

计算机速录专业课堂教学探讨

随着信息技术的发展,计算机速录服务被社会广泛的接受和认可。目前已有越来越多的大、中专院校将计算机速录技术作为结合专业的重要技能课程,纳入了教学范围。那么,计算机速录教学的相关环节是速录教学工作者追求高质和高效目标的重要研究内容。作者结合自身教学实践,从教学方案、实训条件、教学互动、严格管理、树立榜样、师资力量等六个方面浅谈一下计算机速录教学。

浅谈计算机速录专业课程设置

培养速录人才的重要措施就是在进行计算机速录专业课程设置时做到科学合理,要针对速录岗位的要求进行分析,对社会需求进行了解,将业界意见进行吸收归纳,才能在进行课程内容安排时做到科学合理。本文就计算机速录专业课程设置这一主题展开了讨论,首先介绍了构建计算机速录课程体系的目标,随后分析研究了计算机速录专业课程设置的方案。

试论现代汉语拼音在计算机速录技术中的应用

计算机速录技术,是使用计算机对语言、文字等中文信息实时速记并生成电子文本的一项现代实用技能。它是从事及准备从事文字工作、办公室工作、外事工作和速记职业的人员所必须具备的专业技能。随着高科技产品渗入我们的生活,一切显得快捷、方便了。在平时的生活中,写字很少用笔了,而我们更加依赖计算机了,似乎我们的拼音教学进入了一个无足轻重的时代。但是仔细去思量一番,在我们的整个人生过程中,汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程,起的是"基石"的作用。本文从计算机速录技术的未来发展趋势谈起,通过对汉语拼音的学习认识,分析明确了现代汉语拼音在计算机速录技术中的应用。

刍议大专院校计算机速录教学工作

随着社会经济的发展,速录人才的需求量在不断增加,大专院校是培养速录人才的主平台。随着科学技术的发展,计算机速录技术已经占据了主导地位,提升学生的计算机速录水平,提升竞争力。本文主要讨论的是大专院校中计算机速录技术的教学工作。

现代汉语拼音在计算机速录技术中的应用分析

随着科学技术的发展,计算机逐渐取代了纸笔,在很多场合,计算机已经占据了主体地位,人们对于计算机的依赖程度也在不断加深,而对拼音的重视程度却在下降,拼音教学已经处在了一个危险的位置。但是实际上拼音是学习汉语的基础,对于语言文字的学习重要性是不言而喻的。主要讨论现代汉语拼音在计算机速录技术中的应用。

浅谈职业院校计算机速录的教学

速录使中文速记从手写速记阶段跨越机械速记阶段，直接进入与计算机技术相结合的电脑速记阶段，填补了我国“实时听打录入”领域的空白，提高了汉字录入速度，减轻了文字处理的工作强度。为提高各种办公领域、会议现场录入、庭审记录、新闻文字处理等各个方面的工作效率起到了重要作用。计算机速录人才也由此成为深受社会欢迎且应用领域广泛的新兴高技能人才。

高职院校计算机速录专业教学改革探究——以锦州师范高等专科学校为例

计算机速录行业已成为就业市场的热门行业之一.以锦州师范高等专科学校为例,根据计算机速录行业需求,对计算机速录专业定制专业目标,以重点培养学生的就业能力为主线,确定以能力培养为主的课程体系,改进教学方法,实行多元化考核,全面提高学生的计算机速录能力.

中等职业学校计算机速录教学探索

本文主要从教材的处理、教学方法的改革、考核体系的多样化等角度对中职计算机速录教学进行探索,从而提高计算机速录教学质量。

浅淡计算机速录课程教学中的一点体会

计算机速录专业是培养速录人才的主要专业,文字速录课程特征是更加强调动手能力的培养,传统的课堂教学会使得该专业的学生动手实践能力受到制约。随着市场经济不断发展,社会变革的深入,近几年来社会对计算机方面的人才需求急剧上升。因此为了能够更好的培养专业人才,需要文字速录课程的教学模式进行探索和创新。本文依据我国当前的基本国情以及高职院校计算机专业文字速录课程的基本特点,对如何将该专业有效创新,实践改革进行探索。

浅谈职教类院校速录课程教学方法

速录在快速新闻报道、各类会议记录等领域正日益发挥重要的作用。但在速录人才的培养过程中,目前存在学程长、提速慢、学习过程枯燥乏味等缺点,这使很多学习速录的人中途放弃。本文针对速录培养的上述缺点,从技能提升、兴趣培养、综合素质提升等方面探讨速录课程的教学方法,为社会经济发展培养更多高水平的速录人才。

成人文秘专业速录课程教学模式探讨

计算机速录是体现秘书职业能力的一门专业技能课,其作为一种社会需求量大、应用性强的课程,非常适合在成人文秘专业开设。成人教育的特点要求以能力为主线进行速录教学设计,探索构建以能力为本位、以计算机速记技能为主线、以项目课程为主体的文秘专业课程体系。

学习过程评价智能应用改革实践

针对目前学习评价中存在的问题,提出“目标层—评价层—智能反馈层”的学习过程评价模式,以计算机速录技术课程为例,具体介绍“教学内容按目标难度切割—确定作业目标—教学与训练—作业达标评价”的学习过程评价步骤,以及基于“认知—行为—态度”的学习过程评价模型,阐述如何利用人工智能和数据可视化分析技术实现学习过程评价的数据分析和评价结果可视化,以促进学生自我导向学习,并提升教学干预的质量。

关于速录专业学生近几年就业的调查报告——以内蒙古师范大学青年政治学院为例

大学生就业形势日趋严峻,而内蒙古师范大学青年政治学院计算机系计算机速录专业因其文秘专业相结合就业情况比较乐观,已经成为高就业率的一个专业。调查表明,计算机速录专业学生对就业形势的认识比较理性,少数学生也明显感到就业的压力。调查同时显示计算机速录专业学生将报考公务员列为就业首选目标,对就业后收入期望值偏高。