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构建小学数学计算深度教学的策略分析
1
作者
李正莲
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第6期100-100,共1页
在小学数学教学过程中,计算教学一直以来都属于教学基础及重点内容,但绝大多数教师在开展数学教学过程中习惯性的对计算教学采用低技能、高效率的“题海战术”操练形式让学生们进行机械式的计算训练,很大程度上忽略了计算教学中数学思...
在小学数学教学过程中,计算教学一直以来都属于教学基础及重点内容,但绝大多数教师在开展数学教学过程中习惯性的对计算教学采用低技能、高效率的“题海战术”操练形式让学生们进行机械式的计算训练,很大程度上忽略了计算教学中数学思想、数学思维及数学核心素养的培养,使得计算教学流于形式,不利于学生们学习积极性及学习效率的提高,限制了对学生们终身学习能力的发展。因此,在小学数学教学中构建计算深度教学的模式显得尤为重要。
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关键词
小学数学
计算深度教学
教学
策略
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职称材料
大学计算机深度教学中的课程设计研究——以“Photoshop 2020”课程教学为例
2
作者
王慧儒
《现代信息科技》
2020年第6期190-192,共3页
大学文科计算机课程是教育部要求非计算机专业文科学生必修的公共基础课程,是信息时代大学生必须掌握的基本技能,为了适应新时代对于大学文科学生的要求,实现相应的培养目标,必须摆脱传统公共基础课的教学模式,同时也不能照搬一般计算...
大学文科计算机课程是教育部要求非计算机专业文科学生必修的公共基础课程,是信息时代大学生必须掌握的基本技能,为了适应新时代对于大学文科学生的要求,实现相应的培养目标,必须摆脱传统公共基础课的教学模式,同时也不能照搬一般计算机专业课程的教学方式。从"宏观层次、中观层次和微观层级"三个方面探讨如何进行大学文科学生的计算机深度教学课程设计改革探讨,以"Photoshop 2020"为例进行教学研究。
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关键词
大学文科
计算
机
深度
教学
课程设计
Photoshop
2020
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职称材料
题名
构建小学数学计算深度教学的策略分析
1
作者
李正莲
机构
江西省上饶县枫岭头小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第6期100-100,共1页
文摘
在小学数学教学过程中,计算教学一直以来都属于教学基础及重点内容,但绝大多数教师在开展数学教学过程中习惯性的对计算教学采用低技能、高效率的“题海战术”操练形式让学生们进行机械式的计算训练,很大程度上忽略了计算教学中数学思想、数学思维及数学核心素养的培养,使得计算教学流于形式,不利于学生们学习积极性及学习效率的提高,限制了对学生们终身学习能力的发展。因此,在小学数学教学中构建计算深度教学的模式显得尤为重要。
关键词
小学数学
计算深度教学
教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大学计算机深度教学中的课程设计研究——以“Photoshop 2020”课程教学为例
2
作者
王慧儒
机构
中国劳动关系学院
出处
《现代信息科技》
2020年第6期190-192,共3页
基金
中国劳动关系学院教改项目(JG2027)。
文摘
大学文科计算机课程是教育部要求非计算机专业文科学生必修的公共基础课程,是信息时代大学生必须掌握的基本技能,为了适应新时代对于大学文科学生的要求,实现相应的培养目标,必须摆脱传统公共基础课的教学模式,同时也不能照搬一般计算机专业课程的教学方式。从"宏观层次、中观层次和微观层级"三个方面探讨如何进行大学文科学生的计算机深度教学课程设计改革探讨,以"Photoshop 2020"为例进行教学研究。
关键词
大学文科
计算
机
深度
教学
课程设计
Photoshop
2020
Keywords
deep computer teaching of liberal arts
course design
Photoshop 2020
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
构建小学数学计算深度教学的策略分析
李正莲
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
0
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职称材料
2
大学计算机深度教学中的课程设计研究——以“Photoshop 2020”课程教学为例
王慧儒
《现代信息科技》
2020
0
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职称材料
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