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谈谈大学英语的阅读理解课 被引量:3
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作者 滕哲 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第S2期152-153,共2页
本文着重探讨如何在加快阅读速度的同时提高阅读质量,
关键词 目标语言 接受性技能 语言技巧 阅读技巧 视觉范围 计量阅读
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Mendeley阅读指标的情境内涵及其应用研究评述
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作者 余厚强 曹雪婷 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第11期14-21,共8页
Mendeley阅读指标是目前最稳健的替代计量指标,具备覆盖率高、及时性好、数值较高等特点,本文旨在为其进一步研究和应用提供参考。通过评述相关文献,着重从情境内涵和应用研究两个主要热点研究方向,深入分析Mendeley阅读指标的研究进展... Mendeley阅读指标是目前最稳健的替代计量指标,具备覆盖率高、及时性好、数值较高等特点,本文旨在为其进一步研究和应用提供参考。通过评述相关文献,着重从情境内涵和应用研究两个主要热点研究方向,深入分析Mendeley阅读指标的研究进展,同时较为系统地归纳其局限性。总结来看,Mendeley阅读指标的来源数据提供了丰富的背景信息,有助于更加全面地理解学术论文的交流过程和影响对象;Mendeley阅读指标的标准化可借鉴引文指标的成熟经验,以消除国家、学科、时间等因素的影响,同时也表现出可根据目标群体进行标准化的特色;Mendeley阅读指标在多种情境下的科技评价、相关文献和学者的智能推荐,以及知识交流与结构的追踪挖掘方面,均取得了较好的应用进展。但是,该指标也存在用户分布不均、数据公开不足等局限,在实际应用中必须充分考虑其优势和不足。 展开更多
关键词 替代计量 Mendeley 替代计量指标 Mendeley阅读替代计量指标
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