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产教融合背景下高职院校订单班人才培养模式探索 被引量:58
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作者 陈慧 《教育与职业》 北大核心 2021年第2期45-48,共4页
订单班人才培养模式实现了复合型人才的优化配置,有利于缓解就业压力,实现多方共赢。文章分析了高职院校订单班人才培养模式的优点和潜在风险,提出了“产教融合+订单班”人才培养模式:构建校企“利益共同体”、企业订单与行业订单相结... 订单班人才培养模式实现了复合型人才的优化配置,有利于缓解就业压力,实现多方共赢。文章分析了高职院校订单班人才培养模式的优点和潜在风险,提出了“产教融合+订单班”人才培养模式:构建校企“利益共同体”、企业订单与行业订单相结合、深化产教融合。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 订单班人才培养模式
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高职院校现代物流智能装备专业“订单班”人才培养模式探究与实践
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作者 潘发兴 熊征伟 《模具制造》 2024年第6期29-31,共3页
为有针对性地为物流企业培养、输送高质量技能人才,实现学生“毕业就能上岗,上岗就能胜任”。以与京东物流签订的“订单班”(京东班)为研究对象,分析了其在实施过程中存在的问题,并剖析问题的根源。同时,对存在问题提出相应的解决措施,... 为有针对性地为物流企业培养、输送高质量技能人才,实现学生“毕业就能上岗,上岗就能胜任”。以与京东物流签订的“订单班”(京东班)为研究对象,分析了其在实施过程中存在的问题,并剖析问题的根源。同时,对存在问题提出相应的解决措施,如在“订单班”实施前,校企双方应共同参与招生,协同制定课程体系;在实施中,校企双方要细化职责,加强学生思想教育,从而优化现代物流智能装备“订单班”人才培养模式。 展开更多
关键词 高职院校 现代物流智能装备 订单班人才培养
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高职建筑设备专业“安装造价订单班”人才培养模式实践——以广东水利电力职业技术学院为例
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作者 邓志均 庄中霞 《教育界(高等教育)》 2016年第7期146-146,149,共2页
现阶段,高职院校为加快培养适合社会企业所需的高技能人才,对实践教学模式进行了探索和改革,加强与企业的紧密合作。如今,越来越多的高校实行“订单班”人才培养模式。本文以广东水利电力职业技术学院建筑设备工程技术专业“安装造... 现阶段,高职院校为加快培养适合社会企业所需的高技能人才,对实践教学模式进行了探索和改革,加强与企业的紧密合作。如今,越来越多的高校实行“订单班”人才培养模式。本文以广东水利电力职业技术学院建筑设备工程技术专业“安装造价订单班”为例,阐述“订单班”人才培养模式存在的问题和改进措施。 展开更多
关键词 高职建筑设备专业 安装造价订单人才培养模式 问题 对策
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区域产业背景下“订单班”人才培养的实践与思考——以湖州职业技术学院为例
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作者 陆勤丰 《浙江工贸职业技术学院学报》 2014年第3期9-12,共4页
"订单班"人才培养是校企合作的一种有效形式,是企业获得人力资源的有效保障。文章以湖州职业技术学院为例,阐述了该校在区域产业背景下"订单班"人才培养的具体做法,分析了"订单班"人才培养中存在的困难,... "订单班"人才培养是校企合作的一种有效形式,是企业获得人力资源的有效保障。文章以湖州职业技术学院为例,阐述了该校在区域产业背景下"订单班"人才培养的具体做法,分析了"订单班"人才培养中存在的困难,并从生源遴选、学生职业生涯规划指导以及制度完善等角度提出了解决对策。 展开更多
关键词 区域产业 订单人才培养 湖州职业技术学院
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基于协同创新理论的管理类专业人才培养模式探究及实践——以广西民族大学相思湖学院“恒星班”为例
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作者 卢娜 黄辉宁 《中国教育技术装备》 2021年第20期126-128,共3页
订单班人才培养模式是校企双方协同育人的有效途径。在协同创新理论指导下,通过分析以管培生为人才培养目标的广西民族大学相思湖学院"恒星班"人才培养模式、协同育人创新特点与实施效果,进一步提出相应的优化措施,为应用型... 订单班人才培养模式是校企双方协同育人的有效途径。在协同创新理论指导下,通过分析以管培生为人才培养目标的广西民族大学相思湖学院"恒星班"人才培养模式、协同育人创新特点与实施效果,进一步提出相应的优化措施,为应用型本科院校管理类专业人才培养提供参考。 展开更多
关键词 协同创新理论 管理类专业 订单班人才培养模式 管培生 恒星
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应用型本科院校"订单班"人才培养模式的实践与思考 ——以广州工商学院为例 被引量:3
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作者 徐波 谭少茹 《广西质量监督导报》 2020年第4期41-41,34,共2页
广州工商学院会计系与校外实践教学基地广东金账房智慧财税有限公司成立"广东金账房订单班",对财务管理和会计学专业本科生进行"订单式"培养,经过广州工商学院会计系与广东金账房智慧财税有限公司的通力合作,共同努... 广州工商学院会计系与校外实践教学基地广东金账房智慧财税有限公司成立"广东金账房订单班",对财务管理和会计学专业本科生进行"订单式"培养,经过广州工商学院会计系与广东金账房智慧财税有限公司的通力合作,共同努力,"广东金账房订单班"教学取得了预期的效果。本文以广州工商学院"广东金账房订单班"为例,通过"广东金账房订单班"培养对象的确定,"订单班"教学组织形式的实施,对应用型本科院校"订单班"人才培养模式进行实践与思考。 展开更多
关键词 "订单"人才培养模式 实践与思考 应用型本科院校
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浅析高等专科学校民办教育联盟建设——以锦州师范高等专科学校为例
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作者 齐心 《佳木斯职业学院学报》 2019年第9期85-85,87,共2页
锦州师专民办教育事业发展联盟建设是实现专科层次职业教育与用人单位民办教育资源整合、融通、共享的有效组织形式,联盟建设特色鲜明,是学校实施职业教育供给侧改革的有力举措,校企携手,精准发力,实现师范专业学生岗位技能培养与就业... 锦州师专民办教育事业发展联盟建设是实现专科层次职业教育与用人单位民办教育资源整合、融通、共享的有效组织形式,联盟建设特色鲜明,是学校实施职业教育供给侧改革的有力举措,校企携手,精准发力,实现师范专业学生岗位技能培养与就业市场需求的有效对接,校企合力打造辽宁职教特色品牌。 展开更多
关键词 民办教育联盟 后续式订单班人才培养 职业教育供给侧改革 辽宁职教特色品牌
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