微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”

为适应农村卫生健康事业发展需要,提升中国农村卫生协会主办期刊在新媒体平台的影响力,以更清晰的目标定位、更丰富的内容形式服务好广大农村卫生健康工作者,《中国乡村医药》《中国农村卫生》共同的官方微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”。更名后,公众号在完善两杂志在线投稿、查稿、征订等功能的基础上,加大了对期刊优质文章的宣传推介。

基于微信订阅号的线上线下混合型教学模式在外科学本科教学中的应用

本文探究基于微信订阅号的线上线下混合型教学模式在外科学本科教学中的应用效果。通过抽取郑州大学2020级5年制本科临床医学专业4个班级作为本次研究对象,按照随机表法分为两组,每组包含两个班级,对照组168人,试验组200人。对照组采取传统线下教学模式,试验组采取基于微信订阅号的线上线下混合型教学模式,并对两组学生结课考试成绩进行比较,对试验组同学进行问卷调查,采用秩和检验及描述性统计学方法进行数据分析。结果发现,试验组学生结课考试成绩要总体优于对照组学生的考试成绩[90(80,100)分比85(70,100)分],两组差异有统计学意义(Z=-3.52 P<0.05)。试验组94.0%的学生认为混合教学模式提高了学习兴趣;95.5%的学生认为混合教学模式能够帮助他们更好地掌握学习内容;95.5%的学生认为混合教学模式能够明显提高自身的学习效率。96.0%的学生对该教学模式表示满意。可以得出结论,基于微信订阅号的线上线下混合型教学模式在外科学本科教学过程中的应用能够提高学生的自主学习能力,提高其考试成绩。

微信订阅号展现的微课教学在低年资护士基础技能培训中的应用

目的探讨微信订阅号的微课教学应用于低年资护士基础技能培训效果。方法2020年1—12月将二级甲等医院的60名低年资护士,根据培训方式的不同分为对照组(传统培训)和观察组(微信订阅号的微课教学培训),每组30名。比较两组低年资护士培训后基础理论和技能操作考核结果及对培训方式、教学质量自评结果;比较两组培训前后工作态度、沟通交流、学习兴趣评分。结果施行微信订阅号的微课教学培训后,观察组基础理论和技能操作考核合格率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对培训方式满意率以及教学质量自评效果较好率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组工作态度、沟通交流、学习兴趣评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论相比于传统培训方式,低年资护士采用微信订阅号的微课教学方式进行培训的效果更佳,低年资护士的专业能力及综合素质明显的提高,且其对培训的满意度相对较高。

基于微信公众平台的方言传播探究——“订阅号+小程序”模式的构建

根据拉斯韦尔的5W传播理论分析现阶段方言在微信公众平台的传播现状,思考其传播模式的发展,有针对性地提出“订阅号+小程序”传播模式,并结合马斯洛的“需求层次理论”创新性地构建方言在微信公众平台上的传播机制,旨在提高方言的传承力度和传播效果,给方言在微信公众平台的传播路径带来一些启示。

上海市护理学会订阅号“护健图文”栏目持续征稿中

[本刊讯]学会微信订阅号于2015年2月开设“科普园地”栏目,经过2次全新升级正式更名为“护健图文”栏目,旨在普及护理健康知识,宣传丰富实用的原创护理科普内容。“护健图文”栏目自开设以来吸引了一大批各医疗机构的临床护理专家与护理科普爱好者,得到了广大护理工作者的大力支持和积极参与。为激励和调动广大护士参与创作的积极性,学会持续征集原创科普作品。

上海市护理学会订阅号“护健图文”栏目持续征稿中

[本刊讯]学会微信订阅号于2015年2月开设“科普园地”栏目,经过2次全新升级正式更名为“护健图文”栏目,旨在普及护理健康知识,宣传丰富实用的原创护理科普内容。“护健图文”栏目自开设以来吸引了一大批各医疗机构的临床护理专家与护理科普爱好者,得到了广大护理工作者的大力支持和积极参与。为激励和调动广大护士参与创作的积极性,学会持续征集原创科普作品。活动征集的稿件内容与护理相关,可涉及护理日常生活的应用领域。关注上海市护理学会微信公众号可了解“护健图文”栏目征稿的更多内容。可登录https://www.micecube.com/event/Z9iC0V或扫描识别右方二维码进行投稿。

微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”

为适应农村卫生健康事业发展需要,提升中国农村卫生协会主办期刊在新媒体平台的影响力,以更清晰的目标定位、更丰富的内容形式服务好广大农村卫生健康工作者,《中国乡村医药》《中国农村卫生》共同的官方微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”。

微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”

为适应农村卫生健康事业发展需要,提升中国农村卫生协会主办期刊在新媒体平台的影响力,以更清晰的目标定位、更丰富的内容形式服务好广大农村卫生健康工作者,《中国乡村医药》《中国农村卫生》共同的官方微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”。更名后,公众号在完善两杂志在线投稿、查稿、征订等功能的基础上,加大了对期刊优质文章的宣传推介,力求通过不断优化提升,打造一个专门服务农村卫生工作者的政策宣传平台、信息交流平台、读者作者服务平台,使微信订阅号成为农村卫生工作者之间沟通联系的另一个桥梁和纽带。我们愿与大家一同携手,为乡村振兴与农村卫生健康事业高质量发展贡献一份力量。

微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”

为适应农村卫生健康事业发展需要,提升中国农村卫生协会主办期刊在新媒体平台的影响力,以更清晰的目标定位、更丰富的内容形式服务好广大农村卫生健康工作者,《中国乡村医药》《中国农村卫生》共同的官方微信订阅号“中国乡村医药”更名为“中国农村卫生健康”。更名后,公众号在完善两杂志在线投稿、查稿、征订等功能的基础上,加大了对期刊优质文章的宣传推介,力求通过不断优化提升,打造一个专门服务农村卫生工作者的政策宣传平台、信息交流平台、读者作者服务平台,使微信订阅号成为农村卫生工作者之间沟通联系的另一个桥梁和纽带。

微信订阅号用于2型糖尿病患者住院信息服务

目的探讨微信订阅号在住院糖尿病患者的护理和健康教育中的作用。方法将171例2型糖尿病患者按时间段分为开通微信前组56例、开通微信后组59例、同期未开通微信组56例,开通微信前组和同期未开通微信组相关信息按常规向患者及家属传递;开通微信组设定住院基本信息、诊疗信息、健康教育信息三类共186条,由医护人员查房、实施健康教育或是每周次3min语音发布中告知患者。于患者出院时调查其对住院信息、糖尿病知识了解程度及护理满意度。结果开通微信组住院信息、糖尿病知识得分显著高于另两组(均P<0.05)。结论微信订阅号的开通与应用有利于提高对患者的健康教育效果。

用户关注微信公众订阅号动机研究

随着微信用户的不断增加,腾讯公司开发设计了为用户提供服务的微信公众平台,微信公众订阅号就是其中之一。本文在文献分析和问卷调查的基础上,对微信用户关注公众订阅号的动机从载体层面、媒体层面和用户层面3个角度来构建模型。再利用SPSS进行数据分析,以及利用结构方程模型软件AMOS进行模型的修正,最后得出网络用户关注微信公众订阅号动机的分析模型。为微信公众平台设计提供依据,为微信订阅号健康发展提供参考和建议。

基于微信订阅号的辅助教学平台

介绍利用微信订阅号作为课堂教学的辅助平台,提示学生课前预习、课后巩固,设计实现趣味问答等环节,阐述如何将辅助教学平台部署到学生每天都离不开的手机中,提高学习效率。

微信订阅号在护理人员继续护理教育中的应用

目的:探讨微信订阅号在护理人员继续教育中的应用效果。方法:将参与的102名护理人员按照随机数字表法分为观察组与对照组各51名,观察组选取丁香园旗下的订阅号护理时间的基础护理知识为继续教育内容,对照组采用传统模式;比较两组对基础护理知识的掌握情况。结果:观察组学习参与度明显高于对照组(P<0.01);学习后,两组学习成绩明显高于学习前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01),观察组较对照组成绩分布中高分值占优。结论:微信订阅号可成为护理人员继续教育的一种可行的方法,值得临床推广。

心理契约破裂视角下微信订阅号受众EVLN行为影响研究

为全面分析微信订阅号受众行为,可基于使用与满足理论、心理契约理论,运用偏最小二乘法进行结构方程建模,分析受众关注微信订阅号动机满足对心理契约破裂、心理契约破裂对受众退出—建言—忠诚—忽略(EVLN)行为的具体影响。通过问卷调查获取样本,并借助Smart PLS软件对研究模型进行假设验证发现,环境监测动机满足对交易型心理契约破裂、人际关系动机满足对关系型心理契约破裂、自我确认动机满足对理念型心理契约破裂均具有显著负向影响,而心绪转换动机满足对关系型心理契约破裂没有显著作用;交易型心理契约破裂对微信订阅号受众退出、建言、忠诚、忽略行为意向均不具有显著影响;关系型心理契约破裂对受众建言和忠诚行为意向具有显著负向影响,对受众忽略行为意向具有显著正向影响,对受众退出行为意向影响不显著;理念型心理契约破裂对受众建言、忠诚、忽略行为意向均不具有显著影响,但对受众退出行为意向具有显著负向影响。因此,为更好地了解客户,改善并提高微信订阅号价值和影响力,实现可持续发展,微信订阅号运营主体应当充分利用有限资源,激发受众建设性行为,避免在提供经济利益方面投入太多资源;应当充分考虑受众关系型需求的满足,增强订阅号与受众之间的交互性,发展运营主体和受众的强关系网络;应当在推荐商品或服务时适度增加与目标受众所认同价值不一致的内容和风格,激发其好奇心理,提升其活跃度,避免其退出。

微信订阅号著作权侵权问题研究

随着微信用户数量的逐步递增,微信订阅号著作权侵权行为日益增多。以微信订阅号为研究视角,分析微信订阅号著作权侵权与网络著作权侵权的异同点;以订阅号版主、粉丝以及腾讯公司三大主体为研究对象分析著作权侵权行为的主要表现形式。同时分析微信订阅号著作权侵权背后的原因,为保护著作权人的相关权益提供对策建议。

微信订阅号在系统解剖学教学中的应用效果研究

目的观察微信订阅号在系统解剖学教学中的应用效果。方法选取2014级口腔医学专业、精神专业学生未应用微信订阅号移动学习与应用微信订阅号移动学习(阅读"齐医系解"微信号推送消息、关键字回复、在线提问)在系统解剖学中的应用效果,待课程结束后对期末成绩等进行数据统计分析。结果观察组实验考试成绩与理论考试成绩均高于对照组(P<0.01)。结论微信订阅号移动学习适用于系统解剖学的教学,并有利于培养学生自主学习能力及对理论知识的深刻理解。

基于微信订阅号的移动教学系统探析

微信作为移动智能终端的即时通讯程序,用各类微传播方式让人们获得信息的方式更加方便、高效,也为教学提供了新型互动交流平台。本文将以《常用电机驱动装置应用》课程为例,以微信订阅号为核心,在此基础上提出移动教学系统设计思路与流程,建立移动教学平台,为广大学习者提供一种新的交互式学习平台,提高课程整体教学效果,为国内移动教学的设计与实践提供借鉴。

高校学术期刊自媒体平台视听内容建设探究——以C9联盟高校学报微信订阅号为例

近年来,我国“双一流”大学学术期刊持续探索利用自媒体平台进行视听化表达,在强化视听表达意识,创新视听表现形式,加大视听策划力度,深化社交平台视听内容影响力等方面积累了宝贵的实践经验。文章以C9联盟高校学报微信订阅号为研究对象,综合运用问卷调研、文献调研、邮件核查等方法对其视听内容建设现状与优势进行实证研究,建议我国同类期刊以技术创新为核心增强视听内容传播力,以分类可见为原则增强视听内容引导力,以跨界协同为手段增强视听内容生产力来加强视听内容建设力度。

老年微信公众平台订阅号的传播特征与社会功能——基于12家老年微信公众号的研究

在"互联网+"养老的背景下,针对老年群体的微信公众平台订阅号的影响不断提升。老年微信公众平台订阅号的栏目构成具有互动性与服务性,内容文本的个性化鲜明,以整合服务资源作为主要运营方式,承担了重构老年自我身份、拓宽老年群体表达渠道、提升养老服务质量、改善代际关系等社会功能。

基于微信订阅号的碎片化学习在普通化学中的探讨

本文旨在提高目前农林院校的大学生学习普通化学的积极性。利用智能手机的优势和微信的便携性和及时性来学习普通化学课程,使得学生能够有效运用零碎时间,提高了学生的学习效率,有针对性的完善了课后交流体系。