高校校园既有建筑改造与大学文脉的渊源研究

基于对城市文脉和大学文脉的内涵解析,文章探讨在高校校园的既有建筑及环境的改造与重塑中,对大学文脉渊源的延续和继承的常用设计策略;以及在既有建筑改造、景观规划和细节设计中,重视场所精神的营造,使高校师生获得归属感和认同感。

论大学多校区办学的管理难点及对策

基于我国高等教育的办学实际,2000年前后这十年间我国进行了高校布局结构的调整,一校多区办学现象日趋普遍。但并校后,由于校区分散,管理难度加大,加之校区文化差异的客观存在,难以迅速形成合力,而且,合并之初强调权力高度集中,可能对推动学校发展有利,但也易引发矛盾,形成新的障碍。因此,如何推动合并后新校快速发展一直是合并高校面临的新问题。如何破解这个难题,文章认为,重塑师生对新校的归属感和认同感会对加快学校发展起到积极的作用。有了强大的群体凝聚力,就可以克服一切障碍,推动并校从"组合"升级为"化合",从而打造出一个新型的综合性大学。

新媒体强烈冲击态势下的社区报发展空间

纸媒暴力时代一去不复返,报业竞争更加激烈,作为新生态的社区报如何生存并发展,是沿袭传统媒体包罗万象多层面全覆盖的"降落伞新闻"办报理念,还是针对性极强、与居民生活息息相关的"冰箱新闻"为主,强调社区和居民的认同感和归属感?文章对此做了详尽的分析。

促进交往的邻里中心“多样性”设计研究

创造一个具有个性化与体验性、情景化与趣味性、复合化与舒适性的以商业服务为核心的空间,促进居民之间的沟通交流。本文尝试提供多样化商业服务以及将邻里中心所提供的商业与服务进行垂直叠加。创造一个具有个性化与体验性、情景化与趣味性、复合化与舒适性的以商业服务为核心的空间。通过为社区居民提供多元的基础商品和服务,促进居民之间的沟通交流。以此引起居民对于邻里空间产生"精神所有权",强化居民对社区的认同感和归属感。

基于蔡家沟村空间形态分析的乡村振兴策略

本文以山东传统的村落为研究对象,通过街巷分析和自然环境分析,发现作为没有经过规划的自然生长,发展的村落空间,具有显著的地域特征;为了扭转年轻人外迁,导致的村庄空心化和老龄化,村庄群体价值淡化,凝聚力削弱的现象,提出了规划核心空间,强化核心空间,利用重要的活动,形成具有仪式意义的空间,增强社会文化价值的认同和归属的策略。

场所共生——深圳城轨交通民乐停车场设计

从“场所精神”入手,来诠释整个建筑群的设计理念。深圳这座现代化大都市的这样特定的“场所”区域中,在满足了建筑自身要赋予的使用功能外,这里需要一座怎样的建筑群落,应该是设计者着重考虑的问题。建筑群体在这种场所下,保持着一种融入的姿态,潜入整体场所环境中,对场所的尊重,才会得以“共生”。