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题名初中生外在学习动机内化的心理机制研究
被引量:12
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作者
暴占光
张向葵
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机构
北京航空航天大学人文学院
东北师范大学心理学系
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第3期580-583,共4页
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文摘
本研究假设在从事无趣活动时以自主支持方式提供的外部理由动机策略,能够增加参与者对所从事无趣活动任务价值的认同经验,认同经验的程度将会预测后来努力的程度。因此我们测试了努力理由→认同经验→努力的动机中介模型。另外,我们意识到也可能还存在其他动机中介模型,因此我们进一步验证了两个选择模型:努力理由→重要性→自我决定感→努力;努力理由→努力。
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关键词
内化
认同调节
外部动机
理由
自我决定
自主支持
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Keywords
internalization, identified regulation, extrinsic motivation, rationale, self-determination, autonomy support
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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