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披文入情 将情感活水注入语文课堂
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作者 宋现玲 《教育教学论坛》 2012年第28期227-228,共2页
古人云:"登山则情满于山,观海则意溢于海。"语文教学不仅是知识传授的过程,更是师生情感交流、学生智能发展的过程。语文课堂上如何运用好情感教育,让语文的工具性与人文性得到统一,是一个值得深入研究的问题。
关键词 创设情境 认真诵读 品析词句 精心指导 披文入情
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