助产士对产妇分娩时疼痛的护理

目的探究助产士对产妇分娩时疼痛的护理。方法在我院2012年12月至2013年12月接收的产妇中随机选取120例,并将其随机均分为两组,分别作为对照组与观察组。对照组采用常规的护理方法 ,观察组产妇在对其分娩疼痛认知的基础上采用干预护理方法。对两种不同护理方法下产妇分娩的疼痛度以及满意度进行比较分析。结果在分娩过程中的疼痛度方面,观察组均显著优于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论产妇在分娩过程中,助产士需要对产妇的疼痛有所认知,并采取干预护理方法 ,可以减少产妇在分娩时的疼痛度,提高对产妇的护理质量,促进产妇的身心健康。

基于Gagne认知理念的教学方案对ICU患者谵妄综合征认识情况、护理能力的影响

目的探讨基于Gagne认知理念的教学方案对改善ICU患者谵妄综合征认识情况、护理能力的影响。方法选取2019年6月至2021年6月聊城市中医医院护士30名与ICU患者60例作为研究对象,采取随机数字抽签法分为对照组(护士15例,患者30例)和观察组(护士15例,患者30例)。对照组实施常规教学方式,观察组实施基于Gagne认知理念的教学方案。观察并比较两组护士谵妄认知与护理能力,谵妄防控实践能力及患者谵妄综合征发生率。结果实施基于Gagne认知理念的教学方案后,观察组护士谵妄认知与实践护理能力评分显著高于对照组,观察组护士谵妄防控各指标达标率显著高于对照组,观察组患者谵妄发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于Gagne认知理念的教学方案对提升ICU患者谵妄综合征认知与技能,提高护士谵妄防控能力,降低ICU患者谵妄发生风险与概率是切实可行的。