基于认知偏差理论的历史与社会课堂学教策略

基于认知偏差理论而设计的课堂学教策略,可以为探索实现课堂中的"学为中心"提供借鉴.文章以中学历史与社会课堂教学为例,具体阐述首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板效应、投射效应对学教的影响及应采取的举措.

行为金融理论:一个新的分析思路

行为金融学是20世纪80年代刚刚兴起的一门学科,它是在传统金融理论与实证不断背离的困境中产生的。其理论框架由认知偏差理论、展望理论和行为金融理论模型三部分搭建。行为金融学注重投资者决策心理多样性的研究,为金融研究提供了一个新的思考方向。

行为金融理论文献综述

行为金融学是 2 0世纪年代 80年代刚刚兴起的一门学科 ,它是在传统金融理论与实证不断背离的困境中产生的。它注重投资者决策心理多样性的研究 。

错误管理理论（EMT）在社会心理学中的应用及前景

EMT是社会认知领域中的一种新的认知偏差理论。EMT是基于统计学上的两类基本错误，在对一种新的认知偏差——适应性偏差进行解释时提出的。认为处于不能确定情况下的个体，在判断和决策过程中，有可能犯两种不可避免的错误，个体通过对犯这两种错误的代价进行比较，往往会选择犯其中代价较小的错误。作者在阐述这一理论的同时，指出了EMT在社会心理学中广泛的应用前景，尤其在侵犯等一些社会心理领域中具有不可估量的理论意义和实践价值。