兴趣附属物对学生认知学习的影响

为了提高学生的学习兴趣,教师可以在学习材料中加入兴趣附属物。目前研究者们将兴趣附属物分为两类情绪兴趣附属物和认知兴趣附属物。情绪兴趣附属物会降低学生的学习成绩,而认知兴趣附属物会提高学生的学习成绩。其原因是情绪兴趣附属物激活了以前的不恰当的知识,而认知兴趣附属物却通过提高学生对材料结构的理解促进学习效果。