认知同化原理的集合论表述及其在体育教学中的应用

本文用集合论语言精确表述认知同化原理,赋予知识链和知识网确切意义,并给出知识结、知识丛和同化作用强度等新定义。文中研究了在体育教学中应用认知同化原理的具体方法,报道了有关实验结果,用事实说明认知同化原理是有效地指导体育教学的基本教学理论。