成人学习原理与教学策略精要（续）

成人学习原理与教学策略精要（续）钟志贤ＮＯ．１７学习原理：随着成人学习者的学习发展和新的行为产生，他的某些需要和目标便得以满足和达成．需求的满足产生满足感，而通过反馈得来的学习进步或成就信息便产生成功感．反馈是使成人学习者在不断的学习过程中调控学习行...

世纪之交西方三种人生理论透视

本文评介了目前流行西方的三种人生理论:人和环境的理论、发展理论以及社会认知和学习理论。对其基本观点和主要内容作了扼要的概括和分析。

浅议教学速度

教学速度如何适合学生的学习速度,是教师教学中的一个重要的课题。美国著名教育家布鲁姆认为,“学生学习成绩的差异不在于他们掌握学习内容的能力,而在于学习的速度。”“只要肯改善教学过程,照顾学生学习速度的差异,那么会有95％以上的学生的成绩是优良的。”因此,把握好教学速度,使教学的速度适合大多数学生的认知和学习的速度,对于提高教学质量,减少大面积差生的出现将起到至关重要的作用。教学速度贯穿于整个教学过程中,既包括课堂教学中的讲授速度,又包括在教学过程中如何引导学生习作的速度。