社区居民对非典型肺炎的认知和行为

目的 :了解社区居民对严重急性呼吸道综合征 (SevereAcuteRespiratorySyndrome,SARS ,即非典型肺炎 )的认知和应对行为现状。方法 :典型样本的横断面研究。选取疫情程度轻、中、重的 3个社区 ,采取出口拦截方式进行调查。结果 :共调查 4 80人。 92 %的调查对象对SARS疫情高度或相当关注。调查对象认为SARS病情严重、缺乏有效的治疗方法 ,扩散蔓延的速度很快并将持续很久 ,医护人员的工作风险大甚至危及生命。 86 .8%的人感觉媒体报道过度。 5 0 %的调查对象表示担心到医院看病。 86 %的调查对象相信政府采取的防治措施是积极有效的 ,6 0 %以上的人能够采取政府和专业技术部门推荐的预防措施来应对SARS的流行。结论 :本次调查显示 ,社区居民认为SARS流行对个人生活、社会稳定、经济发展、国际交往等方面均有影响 ,并产生了一定的恐慌心态。建议有关部门重视这种现状 。

京津冀一体化下的居民湿地保护:认知和行为

湿地保护和恢复是"京津冀一体化"中扩大环境容量生态空间和加强生态环境保护合作的重要组成部分,公众湿地认知是促进湿地制度政策完善、湿地保护与可持续利用的社会基础。城市居民通常是湿地生态系统服务的受益者,其对湿地的认知决定了湿地保护态度、行为以及从湿地中获取的效益。基于结构式问卷调查北京城区、近郊居民和非本市常住居民,并采用交叉表和卡方检验方法对比分析3组居民湿地基本常识认知度、湿地保护态度和行为。结果发现,3组居民对湿地深层次专业知识的认知度普遍较低,对部分湿地基本常识认知具有显著差异;3组居民对湿地保护态度具有较高的一致性,城区居民愿意保护湿地的人数最多,但仅有14%的居民知道《北京湿地保护条例》正式颁布实施、5%的居民参加过"观鸟"活动;与2014年相比,北京市居民湿地保护认知度有所上升。因此,应加强对公民的湿地知识宣传,提高居民湿地保护意识,建立湿地利用的奖惩机制,鼓励全社会参与湿地保护。

新疆地区城镇妇女对HPV感染与宫颈癌相关性的认知和行为干预研究

目的:探讨城镇妇女对HPV感染与宫颈癌相关性的认知情况和行为干预的影响。方法:对在我院妇产科门诊就诊接受宫颈癌筛查的患者同时进行HPV感染与宫颈癌相关性宣传教育,应用自行设计的问卷评估干预效果。结果:干预后患者对HPV感染与宫颈癌相关性知识综合掌握情况和愿意接受宫颈癌筛查的患者明显提高。结论:对就诊患者进行宫颈癌筛查的宣传,重视对HPV感染与宫颈癌相关性的健康教育,可提高城镇妇女对疾病的认识,使患者消除顾虑,建立健康的行为和生活方式,对城镇妇女宫颈癌的防治有着重要意义。

采血护士标准预防认知和行为依从性分析

目的通过调查护士标准预防认知和行为依从性,分析存在的问题,为今后培训和管理提供科学依据。方法采用问卷调查法。自行设计问卷对146名采血护士进行调查,问卷包括一般资料、标准预防认知、标准预防行为依从性及影响采血护士标准预防依从性的原因。结果采血护士标准预防认知平均得分为96.22±14.82,得分率为68.73%;标准预防行为依从性平均得分为77.20±19.57,得分率为77.20%;采血护士的认知得分、职业暴露史、每日接触乙肝病毒携带者的频率、工作繁忙、操作不方便是影响采血护士标准预防依从性的主要因素。结论血液中心采血护士标准预防认知和行为依从性有待进一步提高,应加强标准预防方面培训及增加相应设施和人力资源,提高职业防护意识,减少职业暴露。

城镇妇女对宫颈癌机会性筛查的认知和行为干预研究

目的:评价认知和行为干预对城镇妇女接受宫颈癌机会性筛查的影响。方法:对就诊的患者进行宣传教育,评估干预效果。结果:干预后,调查对象中由不接受筛查到愿意接受筛查的比例有明显的上升。结论:长期对就诊妇女进行宫颈癌筛查的宣传教育,对早期发现宫颈癌,降低宫颈癌的发病率和城镇妇女宫颈癌的防治工作有重要意义。

认知和行为护理干预对心内科病人服药依从性的影响研究

[目的]探讨认知和行为护理干预对心内科病人服药依从性的影响。[方法]选择心内科2013年1月—2014年12月收治的心血管疾病住院病人180例,随机分为对照组和观察组各90例。对照组给予心内科疾病常规护理,观察组根据病人的个体情况,给予认知和行为护理干预,分别比较两组病人的护理满意度、服药依从性、并发症情况。[结果]观察组病人的护理满意度及出院后1个月、3个月和6个月的服药依从性均显著高于对照组,并发症发生率显著低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。[结论]认知和行为护理干预可提高心内科病人服药的依从性,减少并发症的发生。

肌萎缩侧索硬化患者的认知和行为功能损害

目的探讨肌萎缩侧索硬化患者认知和行为功能状态。方法收集2013-07—2014-06的ALS患者30例,所有患者的诊断均符合世界神经病学联盟1998年修订的E1Escorial的诊断标准,并行头颅MRI或CT检查除外可引起认知功能障碍的其他原发中枢神经系统疾病。收集与ALS组性别、年龄、受教育相匹配,无精神神经疾病病史且神经系统查体正常的健康对照组60例。采用的量表评分包括简易智能精神状态检查量表(MMSE)、动物言语流畅性测验(aVFT)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、连线测验(TMT)、韦氏成人智力量表数字广度测验(DST)、数字符号转换测验(SDMT)、听觉词语记忆测验(AVMT)、画钟测验(CDT)、神经精神量表(NPI)。结果ALS组与对照组相比,aVFT、WSCT正确数、WSCT错误数、WSCT持续错误数、WSCT总分类数、DST顺背数差异均有统计学意义(P<0.01)。2组的MMSE、WSCT非持续错误数、TMT-A耗时数、TMT-B耗时数、AVMT2、AVMT5、DST总分数差异均有统计学意义(P<0.05)。2组的SDMT、CDT差异无统计学意义(P>0.05)。结论 ALS患者存在认知和行为功能的损害,认知功能损害包括执行功能、记忆力、注意力的损害。

认知和行为干预对中年军人高血压患者遵医行为及血压的影响

目的探讨认知和行为干预对中年军人高血压患者遵医行为及血压的影响。方法将年度体检确诊为高血压的120例患者随机分为对照组和干预组,干预组有计划地采用饮食、运动、心理、控制体重、限盐、限酒等认知和行为干预。结果干预组6个月后,正确用药、减少膳食脂肪、合理膳食用盐、保持适当体重、适当体力活动、戒烟限酒、监测血压、保持乐观心态等遵医行为较对照组有明显的提高(P<0.01)。干预组收缩压由干预前(150.3±10.8)mmHg(1mmHg=0.133kPa)降至(133.7±6.7)mmHg;舒张压由干预前(93.6±7.9)mmHg降至(85.4±3.8)mmHg,差异有统计学意义(P<0.01)。结论认知和行为干预可改善高血压患者遵医行为,有效控制血压。

认知和行为护理干预对肿瘤患者口服阿片类药物依从性的临床研究

目的探讨认知和行为护理干预对肿瘤患者口服阿片类药物依从性的临床效果。方法选择在我院进行诊治的癌痛患者80例,根据护理方法的不同分为研究组与对照组,各40例。所有患者都给予阿片类药物镇痛治疗。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予认知和行为护理干预,记录服药依从性情况。结果研究组的服药依从性显著高于对照组(P<0.05);护理后,研究组的疼痛评分显著低于对照组(P<0.05);研究组护理期间的不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05);护理后,研究组的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论认知和行为护理干预能提高肿瘤患者口服阿片类药物依从性,促进缓解疼痛,减少不良反应的发生,改善护患关系。

认知和行为干预在未婚女性宫颈癌防治中的应用

目的:对就诊的未婚女性和部分高校女学生进行婚前性教育和宫颈癌防治知识宣传,提高她们的自我保护意识,使之重视和参与宫颈癌的预防与筛查,从而降低宫颈癌发病率。方法:对2012年10月至2014年10月在本院妇科就诊的患者及黄石市部分高校女学生进行问卷调查获知的未婚有性生活史的女性中随机抽取6 400例,随机分成干预组和对照组,每组各3 200例,对干预组进行相关健康知识宣传教育,评估干预效果。结果:干预组对宫颈癌的相关知识知晓率明显高于对照组,干预组参与宫颈癌筛查的比率明显高于对照组。结论:对就诊的未婚女性及高校女学生给予婚前性教育和宫颈癌防治知识的宣传,可提高宫颈癌筛查率,对宫颈癌进行早期诊断治疗,降低宫颈癌的发病率。

电视综艺节目结构对高职思政课堂中学生认知和行为的影响研究

长期收看电视综艺节目使高职学生养成了一种独特的收视习惯,这种收视习惯会间接地影响他们其他的信息接受行为,进而影响到思政课堂中的信息传播效果;研究电视综艺节目结构对学生认知和行为的影响可以促进思政课程的改革和发展。

大学生对网络谣言的认知和行为的研究及分析——基于天津三所本科院校的调查

据CNNIC数据统计显示,截止2014年12月,大学本科及以上学历的网民在对互联网的依赖程度上达到最高,为63.9%。大学生作为即将进入社会的高知识分子群体,在面对复杂的网络环境时,不可避免要遇到网络谣言。网络谣言具有传播速度快、匿名性强等特点,作为网络大军的主力军,大学生对于网络谣言的认知和应对情况有着直接或间接的社会影响。本文通过问卷调查、案例分析的方法,对大学生对网络谣言的认知和行为进行数据分析与原因研究,并最终从五个方面提出相应的应对措施。

个体化认知和行为护理干预对心内科患者服药依从性的影响

目的探讨个体化认知和行为护理干预对心内科患者服药依从性的影响。方法选取我院2019年2月至2020年1月收治的100例心血管疾病患者作为研究对象,随机进行分组。对照组实施心血管疾病常规护理,观察组实施个体化认知和行为护理干预护理,对比两组护理满意度及治疗依从性,统计两组并发症发生率。结果观察组护理满意度评分高于对照组(t=8.821 9,P=0.000 0);观察组护理满意度高于对照组(χ2=4.332 4,P=0.003 7);观察组并发症发生率低于对照组(χ2=5.740 6,P=0.016 6);观察组患者治疗依从性为98.00%,对照组患者依从性为80.00%,差异有统计学意义(χ2=8.2737,P=0.0040)。结论在心内科患者临床治疗期间,实施个体化认知和行为护理干预措施可提升患者的服药依从性,降低并发症的发生率,提升临床护理满意度。

照顾者压力性损伤认知和行为问卷的研制

目的:研制能够科学、有效地反映照顾者对压力性损伤认知和行为水平的测评工具。方法:结合文献学习法和专家咨询法确定问卷的条目池,经过多次修改形成测试版问卷,邀请6名护理专家进行内容效度评定,并对200名压力性损伤患者的照顾者进行测试。结果:终版的照顾者压力性损伤认知和行为问卷包含25个条目。问卷的Cronbach’sα系数为0.900,折半信度为0.958;问卷水平的内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.94,条目水平的I-CVI值均为0.8以上。结论:照顾者压力性损伤认知和行为问卷具有较好的信效度,可用于测评照顾者对压力性损伤的认知和行为水平。

糖尿病患者对糖尿病眼病知识认知和行为的现状调查

目的了解糖尿病患者对糖尿病眼病知识的认知情况以及自我眼部护理行为,针对性地做好该组人群的健康教育,有效预防糖尿病眼病的发生,从而最终提高其生活能力和生活质量。方法自行设计调查问卷,采用方便取样法,调查135名糖尿病患者的一般情况、眼部知识认知情况以及自我眼部护理行为。结果 22.22%的糖尿病患者熟知糖尿病眼病的高危因素,33.33%熟悉糖尿病眼病的常见表现,对糖尿病眼病有较强防范意识的患者仅占36.30%,23.70%能长期坚持正确的眼部自我护理。结论长期住院糖尿病患者对糖尿病眼病知识认知度很低,预防意识薄弱,自我眼部护理行为普遍缺乏,应定期对新入院糖尿病患者常规进行眼部护理知识的健康教育,提高其对糖尿病眼病的防范意识,并定期检查其眼部护理措施的落实情况,以预防糖尿病眼病的发生。

基于小学生心理、认知和行为的数学兴趣培养

根据渴望关爱的心理特征,用亲和力感化学生。根据好奇心强的心理特征,巧妙引入新课。根据求知欲强的心理特征,适时创设情境。根据好奇心强的心理特征,设疑引导思考。根据好胜的心理特征,让学生体验成功。根据形象化的认知规律,讲究语言艺术。根据具体化的认知规律,数学内容联系生活实际。根据直观化的认知规律,运用现代化信息技术。根据好动的行为特征,让学生亲自动手。根据好玩的行为特征,组织课外活动。

认知和行为护理干预对心内科患者服药依从性的干预意义

目的研究认知和行为护理干预对心内科患者服药依从性的干预价值。方法选取2018年2月至2020年2月于本院心内科进行治疗的100例患者作为观察对象,选用随机分配法对患者进行分组,分为两组,组别名称为观察组(n=50)及对照组(n=50),观察组实施认知和行为护理干预,对照组实施常规护理干预,利用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)判定患者的情绪,生活质量表(SF-36)对患者的不良反应、生理健康、心理健康、躯体功能、社会功能评估,并针对两组的护理满意度、服药依从性实施比较。结果护理后,观察组SAS、SDS评分对比对照组相对偏低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生理健康、心理健康、不良反应、社会功能、躯体功能等各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组服药依从性高于相比于对照组服药依从性更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度对比对照组明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心内科患者结合有效的认知护理干预、行为护理干预有利于提高患者日常服药依从性,提高生活质量,有效减轻负性情绪状态。

重症监护室护士对患者早期活动的认知和行为调查分析

既往的临床观察中已经发现重症监护室(ICU)患者不能活动易导致压力性损伤、深静脉血栓、坠积性肺炎、谵妄、脱机困难和获得性衰弱;会对患者后期的生活造成不可恢复的影响[1]。因此ICU护士对患者早期活动的认知和行为应引起足够的重视。早期活动是指重症患者在ICU内开始的身体活动及借助新技术开展的活动[2]。开始时间是患者转入ICU 24 h以内,72 h以内或患者生理功能稳定时。

肌萎缩侧索硬化患者认知和行为损害危险因素的研究

目的探讨肌萎缩侧索硬化(ALS)患者发生认知和行为损害的相关危险因素。方法共37例ALS患者与34例健康者均接受相同的认知(包括执行功能、语言功能、记忆力、视空间功能)、行为量表测试,ALS患者行呼吸功能检测及ALSFRS-R评分。结果全部37例ALS患者中,共有13例(35.14%)认知和行为正常;ALS合并认知和行为异常的24例(64.86%)。行二值Logistic回归分析中的向前逐步法来分析ALS患者发生认知/行为功能损害的危险因素。结论大部分ALS患者会合并认知和/或行为功能损害。其中受教育年限低和球部功能损害严重是ALS患者出现认知和行为损害的危险因素。