大学英语词汇教学的认知策略研究

通过对大学英语词汇教学的现状调查与分析,提出大学英语词汇教学的设计应该遵循认知规律,在认知理论框架之下,建立一种可靠、有效的认知多模式的教学形式,教师应适当利用相关的认知教学策略积极开展词汇教学工作,引导学习者掌握正确的学习方法,提高词汇学习的吸收率,确保教学实践效果,为大学英语词汇教学的理论与实践提供一定的参考依据和启示。

地图制图学与地理信息工程学科发展趋势

在简要分析地图学发展演变轨迹的基础上,针对目前地图制图学与地理信息工程领域存在的问题及国家和军队信息化建设日益增长的需求,提出地图制图学与地理信息工程学科研究的六大热点问题,即异构地理空间数据同化、由着重地理信息获取一端向面向用户的地理信息深加工一端漂移、地理信息服务的网络?网格化、空间数据综合的智能化、地理信息系统(GIS)与虚拟地理环境(VGE)的集成与一体化、以多模式(Map、GIS、VGE)时空综合认知模型为核心的地图制图学与地理信息工程学科理论体系等,并分别论述开展6个热点问题研究的必要性、现有基础和主要研究内容。