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论汉字部件与英文字母的认知对应关系 被引量:6
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作者 韩布新 林仲贤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第6期334-336,384,共4页
首先讨论了汉字部件和英文字母在文字学和形体特征上的六方面共同点及其在语言认知方面和文字发展史上的相似作用;其次指出英文字母与汉字笔画的非对应关系;最后通过分析两者的一些不同点,说明尽管从形体结构和语言认知心理学角度来... 首先讨论了汉字部件和英文字母在文字学和形体特征上的六方面共同点及其在语言认知方面和文字发展史上的相似作用;其次指出英文字母与汉字笔画的非对应关系;最后通过分析两者的一些不同点,说明尽管从形体结构和语言认知心理学角度来看,汉字部件与英文字母存在着一种认知对应关系,但并不能将两者硬性地等同类比。 展开更多
关键词 部件 字母 认知对应
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转喻翻译与翻译转喻 被引量:4
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作者 关家玲 韩梅 《江苏大学学报(社会科学版)》 2016年第5期79-85,共7页
"转喻翻译"意指对原文的"转喻"进行的翻译,重在关注修辞对应关系,是语言和微观层面的翻译;"翻译转喻"是指忽略原文中是否存在转喻语言,其重点在于利用转喻的认知理论指导翻译,有效构建源语和译入语之间... "转喻翻译"意指对原文的"转喻"进行的翻译,重在关注修辞对应关系,是语言和微观层面的翻译;"翻译转喻"是指忽略原文中是否存在转喻语言,其重点在于利用转喻的认知理论指导翻译,有效构建源语和译入语之间的认知对应关系,是概念和宏观层面的翻译。不论是转喻翻译还是翻译转喻,译者都应灵活采用多种有效的翻译方法,或再现源语转喻,或转换为目的语转喻,或舍弃源语转喻,或创造性进行翻译,实现源语和目的语的最佳对应。 展开更多
关键词 转喻翻译 修辞对应 翻译转喻 认知对应
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试论隐喻概念与英语习语的语义关联 被引量:5
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作者 吴莉 《山东师大外国语学院学报》 2001年第3期42-45,共4页
本文根据GeorgeLakoff的隐喻概念理论 ,通过列举大量英语语言事实 ,阐述许多英语习语的语义理据是隐喻概念 ,习语的语义主要产生于“源域”和“目的域”之间的概念对应 ,着重说明习语的一般意义源自隐喻中的源域或实体性隐喻对应 ,而习... 本文根据GeorgeLakoff的隐喻概念理论 ,通过列举大量英语语言事实 ,阐述许多英语习语的语义理据是隐喻概念 ,习语的语义主要产生于“源域”和“目的域”之间的概念对应 ,着重说明习语的一般意义源自隐喻中的源域或实体性隐喻对应 ,而习语的特别意义 (或附加意义 ) 展开更多
关键词 隐喻概念 源域 目的域 实体性隐喻对应 认知性隐喻对应
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Understanding autism spectrum disorder and coping mechanism by parents:An explorative study 被引量:1
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作者 Hilda Shilubane Nomfundo Mazibuko 《International Journal of Nursing Sciences》 CSCD 2020年第4期413-418,I0004,共7页
Objective:This study aimed to explore the perceptions of parents of children with autism spectrum disorder(ASD)and their coping strategies.Methods:The data of the study was collected using face-to-face semi-structured... Objective:This study aimed to explore the perceptions of parents of children with autism spectrum disorder(ASD)and their coping strategies.Methods:The data of the study was collected using face-to-face semi-structured interviews.The participants were purposefully selected from the three schools in Mpumalanga Province because they had children diagnosed with ASD and data was analyzed using thematic content analysis.In this study,primary caregivers were selected.In the end,12 women were interviewed,and the data saturation was reached.Ethical considerations and measures to ensure trustworthiness were carried out throughout the study.Results:The findings revealed two themes:caregivers’understanding and misconceptions of ASD and coping mechanisms used in dealing challenges of caring for a child with ASD;and five subthemes:lack of knowledge,cultural beliefs,prayer,strong support system,and acceptance.Conclusion:Based on the findings,more awareness campaigns should be done on ASD to increase parents’understanding of the condition.Understanding the cultural beliefs of parents regarding ASD may assist health care professionals in developing care practices that are accepted in their culture,and may enhance parents’coping skills. 展开更多
关键词 Autism spectrum disorder CHILD COGNITION COPING PARENTS Qualitative research
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