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在“变式”体验中建构原理—中国物理（杠杆）
1
作者 顾冷沅 王洁 《人民教育》 北大核心 2003年第6期28-29,共2页
关键词 认知建构原理 教学内容 中学 物理 杠杆
原文传递
谈谈如何帮助学生尽快步入自主性学习的轨道 被引量：3
2
作者 姜保兵 《物理通报》 2004年第2期14-15,共2页
所谓自主性学习是就学习的内在品质而言的，相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”．认知建构主义原理认为，自主性学习实际就是无认知监控的学习，是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自... 所谓自主性学习是就学习的内在品质而言的，相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”．认知建构主义原理认为，自主性学习实际就是无认知监控的学习，是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程． 展开更多
关键词 教学研究 自主性学习 学生 认知建构主义原理 被动性学习 机械性学习 传统教育 素质教育
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