建言行为的认知影响因素、理论基础及发生机制

目前关于建言行为的研究大多关注其发生的前因变量,而探讨其认知发生机制的研究则相对较少。建言行为不论是在行为触发机制、过程决策机制还是建议表达机制等三个方面均与个体的认知活动密切相关。通过梳理影响员工建言行为发生的认知因素,该文提出员工建言行为认知发生机制全模型,并对未来的研究方向作出展望。

医务人员对多院区文化统一性认知及影响因素分析

目的:分析医务人员对紧密型一院多区文化统一性建设的认知及影响因素,以文化建设激励各院区医务人员积极性,提高医院创造力和核心竞争力。方法:以盐城市第一人民医院四个院区医务人员为调查对象,随机调查416名医务人员,对不同院区医务人员关于院区间文化氛围一致性相关认知和影响因素进行统计分析。结果:四个院区医务人员对于医院文化氛围统一性认知不高,医务人员所在院区是影响文化一致性主要影响因素,其中主院区医务人员对院区间文化氛围一致性是儿童医院院区医务人员的2.41倍。结论:紧密型一院多区管理过程中应注重各院区间思想、物质、制度、行为文化一致性,并因地制宜,建设院区特色文化。

新农合农民就医行为与认知影响因素的相关分析

新农合是我国惠及农民的一项医疗补助制度。由于新农合存在一定的弊端,在新农合普及的大背景下,农民的就医行为和认知也产生了深刻的变化。通过分析新农合下大多数农民的就医行为和认知特点以及影响农民就医行为的因素,进而简要说明如何完善制度,从而并提出相关建议。

临床护理人员对护理质量控制认知现状调查及影响因素分析

目的:了解临床护理人员对护理质量控制的认知现状并分析其可能的影响因素,针对认知状况,改进质控方法,提升护理质量。方法:在2014年3月至2014年6月,通过问卷法和访谈法对成都市某三甲专科医院的156名护士进行调查。结果:不同学历及不同管理年限的护理人员对护理质量控制的认知有统计学差异(P<0.05)。结论:学历高与参与管理年限较高的护理人员对质控管理的认知程度较高,提示应对临床护理人员加强在职学历教育及提供参与质量管理机会,以提高护理人员对质量管理的认知度,从而促进护理质量内涵提高,改善患者就医感受。

云南省各级医疗机构临床护士PICC维护知识认知及影响因素

目的了解云南省各级医疗机构临床护士对外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)维护相关知识的认知情况及影响因素,为提高本地区PICC维护能力措施的制定提供依据。方法采用分层抽样的方法,对云南省67家医院4297名临床护士行问卷调查。结果PICC维护相关知识平均分(52.19±12.38)分,1.56%优秀,31.86%合格,66.58%不及格;医院级别、是否为静脉输液或PICC护理小组成员、学历、职称、每月维护例数、总共接受过的培训次数是影响得分的重要因素(P<0.05)。结论云南省各级医疗机构临床护士对PICC相关维护知识整体掌握情况不佳,各级医院应针对各院具体情况加强培训,探索适宜的培训方式,以提高护士认知水平。

成人学习研究——成人元认知能力的研究及成人元认知能力相关因素的研究报告

成人学习的研究是一项涉及到心理学、社会学、成人教育学等多学科、多领域的研究范畴。而在成人学习领域中对成人元认知能力的研究,则是研究成人学习能力与其相关影响因素的一个突破点。

医联体模式下门诊患者对双向转诊的认知及影响因素分析

[目的]了解门诊患者对双向转诊的认知及影响因素,找出医联体模式下双向转诊建设中存在的问题,为医联体建设提供对策建议。[方法]随机抽取南京市某医联体内的门诊患者作为研究对象,使用统计学上的单因素卡方检验进行影响因素的分析。并采用访谈法对医院管理人员进行调查了解双向转诊的政策及实施情况。[结果]门诊患者对医联体模式下双向转诊的认知较为欠缺,多数患者还是以三级医院作为首选。[结论]需要加强医联体中双向转诊的宣传工作,并同时提高基层医疗机构的总体水平,使得患者对双向转诊有更新的认知。

真如镇社区老年人骨质疏松症认知及健康教育需求现状调查

目的:了解老年人的骨质疏松症认知影响因素及健康教育需求。方法:采用简单随机抽样方法选取于2021年4月—2022年6月在普陀区真如镇社区卫生服务中心全科门诊就诊及参与真如镇社区老年人健康体检的居民作为调查对象,调查其对骨质疏松的认知情况及健康教育需求。结果:单因素分析结果显示,年龄、职业、学历、家庭人均月收入是对老年人骨质疏松症认知总分差异具有统计学意义的影响因素(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,性别、年龄、学历、家庭人均月收入是对老年人骨质疏松症认知总分差异具有统计学意义的影响因素(P<0.05)。通过医务人员获得骨质疏松症健康教育相关知识的老年人仅占25.5%,选择人数前三位的骨质疏松症健康教育形式分别为科普讲座、家庭医生社区讲座或宣传、家庭医生咨询。结论:应以医疗联合体为契机,借助全专联合优势进一步提升基层医疗机构实施骨质疏松症的健康管理服务能力,提升真如镇社区老年人的相关专业知识认知度,将骨质疏松症的一级预防落实到位。同时呼吁逐渐扩充慢性病规范健康管理的疾病覆盖范围,并将骨质疏松症纳入到社区公共卫生服务项目慢性病健康管理体系中。

北京市东城区部分医务人员对人乳头瘤病毒及其疫苗认知调查

目的了解北京市东城区部分医务人员对人乳头瘤病毒(HPV)疫苗认知情况和HPV疫苗接受度及分析影响因素。方法 2018年1-3月利用东城区预防医学会微信公众号,发放调查问卷1 154份,对北京市东城区部分医务人员进行调查。结果回收有效问卷586份(职称:高级57人,中级243人,初级及以下286人;学历:硕士及以上83人,大学312人,大专172人,中专及以下19人),其中13.8%的医务人员掌握了HPV知识(高级职称中占19.3%,中级职称13.6%,初级及以下8.0%),2.3%掌握了HPV疫苗知识(高级职称中占8.7%,中级职称1.2%,初级及以下1.0%),愿意接种HPV疫苗者占76.5%(硕士及以上中占79.5%,大学76.6%,大专77.9%,中专及以下47.4%),愿意让其女儿接种HPV疫苗者占74.9%,推荐家人朋友接种HPV疫苗者占78.4%。医务人员的职称是影响HPV及其疫苗知识掌握程度的主要因素(P<0.05),学历是影响接种HPV疫苗的主要因素(P<0.05)。结论调查结果显示,北京市东城区部分医务人员对HPV疫苗认知较低,应加强对医务人员的认知干预。

家长对儿童口腔不良习惯的认知情况及其影响因素调查

目的:探讨家长对儿童口腔不良习惯的认识情况及其影响因素。方法:采用多阶段分层随机整群抽样方法,在泸州市江阳区随机抽取3个街道,每个街道随机抽取3个社区,每个被抽中社区中所有14岁以下儿童的主要监护人均为调查对象,共有1 386名儿童家长被调查。所有数据采用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果:调查对象中,"刷牙次数"、"刷牙持续时间"和"刷牙方法"有关刷牙知识方面的知晓率较高,分别为57.1%、57.5%和50.1%;"是否知道六龄齿"、"每半年进行1次口腔检查"及"选择专业儿童牙医"方面的知识知晓率较低,分别为14.8%、15.9%和12.6%。多因素分析结果显示,性别、年龄、文化程度、年收入水平、文化程度以及对儿童健康状况的关心程度是影响儿童口腔不良习惯认知评分的因素。结论:调查地区家长对儿童口腔不良习惯总体认知情况较差,应根据影响家长认知水平的主要因素有针对性地开展健康教育,提高家长认知水平并促使儿童养成健康的口腔习惯。

基于结构方程模型的分散农户农药残留认知与主要影响因素分析

本文以江苏省3个地级市的6个县(市、区)的241个分散农户为样本,基于结构方程模型研究了影响分散农户农药残留认知的主要因素。研究结果表明,除家庭特征对分散农户农药残留认知的影响难以测度外,地域的差异性以及农药施用者的性别、年龄、受教育年限、外部培训、对粮食安全性的认识均不同程度地影响其对农药残留认知。因此,提高农户成员的受教育水平,建立完善的农业技术推广体系,有效提升农户家庭总收入等,对规范农户农药施用行为、提升农户对农药残留的认知水平,改善农产品质量安全水平具有基础性的作用。

医务人员对非医学指征剖宫产影响因素的认知

目的：了解医务人员对非医学指征剖宫产影响因素和降低剖宫产率（“降剖”）策略的知晓情况，从而为建立综合性“降剖”干预策略提供依据。方法：2013年6月份，对上海市83家助产医疗机构的医务人员进行问卷调查，共发放问卷135份，回收133份。利用Logistic回归模型多因素分析，在控制可能混杂因素后，分析医务人员剖宫产决策的影响因素。结果：绝大多数医务人员认为非医学指征剖宫产率主要受到孕产妇认知（98．50％）和家属意愿（82．71％）的影响。并认为健康教育（97．74％）、镇痛技术（87．22％）和提高接产技能（72．18％）是降低非医学指征剖宫产的有效手段。多因素分析结果显示，在控制了医务人员学历、职称、专业、产科工作年限后等混杂因素后，同意“剖宫产对产妇健康存在危害”（OR=13．455；95％C12．609—69．397）和“子代健康存在危害”（OR=4．810；95％CI1．405—16．472）的医务人员决策孕妇采用阴道分娩的可能性更高。“愿意从事孕产期健康教育工作”（OR：3．462；95％CI1．008～11．889）的医务人员决策亲戚朋友采用阴道分娩的可能性更高。结论：根据研究结果，将加强健康教育、加强医务人员培训提高助产技术水平以及制定相关政策作为“降剖”的政策建议。

基于健康生态学模型分析AECOPD患者认知功能情况与影响因素

目的调查慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的认知功能情况,基于健康生态学模型分析各种影响因素与认知功能的关系。方法选取2016年10月至2017年5月在天津市某三甲医院呼吸科住院的160例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者进行调查。根据蒙特利尔认知评估量表北京版判断患者的认知功能,利用社会支持评定量表、匹兹堡睡眠质量指数和抑郁自评量表评估患者相关情况。结果单因素分析结果显示:认知功能异常患者与认识功能正常患者在性别、年龄、CRP、HCO3-、饮酒史、睡眠情况、抑郁情况、婚姻状况、文化水平、个人月收入和职业方面差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归结果显示认知功能的影响因素有性别、年龄、抑郁情况、文化水平。每加入一个层面的因素后,该回归模型的拟合度明显提高,且回归模型的正确预测率也不断提升。结论慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的认知功能与多种因素有关。

哈萨克文版简易智能精神状态检查量表在新疆阿勒泰市哈萨克族人群中的应用

目的探讨哈萨克文版简易智能精神状态检查量表(mini-mental state examination,MMSE)在哈萨克族老年人群痴呆筛查的最佳界定值及其影响因素。方法采用哈文版MMSE,随机抽样调查50岁以上新疆阿勒泰市乡镇哈族人群509例,并进行分析。结果哈文版MMSE检测结果表明,增龄、低文化程度和高血压、脑卒中是受试者认知功能受损的危险因素,其分值随年龄增长而下降,文化程度越高分值越高。根据ROC曲线确定文盲、小学、初中以上人群的筛查界定值,文盲组敏感度为92.17%,特异度为85.26%;小学组≤21分,其敏感度为88.76%,特异度为94.56%;初中以上组≤24分,其敏感度为96.67%,特异度为89.60%。哈文版MMSE筛查与临床诊断结果符合率为94.190%,Kappa值为0.820。结论哈文版MMSE在新疆阿勒泰用于哈萨克族老年人群痴呆筛查,操作简单方便,筛查痴呆敏感度较高,有较好的适用性。但哈文版MMSE得分与增龄、低文化程度和高血压、脑卒中等因素有关,故应结合临床综合判断。

学习判断的研究综述

学习判断是个体对正在学或刚学过的材料的学习程度的判断,它是元认知监控的重要形式。本文从学习判断相关概念、学习判断的影响因素及主要研究范式等三方面进行回顾,对其进行评价,有助于研究者更加深入、精确地研究学习判断以及其他元认知判断问题。

产出导向的商务英语课堂师生合作行动研究

基于产出导向法,采用问卷与叙事写作探索商务英语师生合作创新教学过程中的影响因素与学生认知体验。研究与讨论发现:产出能力受六个因素影响,包括创新意识、同伴影响、写译产出影响因素、学习动机、个体因素、口语产出影响因素;年级的提升有助于丰富应对商务英语翻译的商务类词汇量储备;任务型教学提升商务英语口语、写作、翻译产出,创新意识提升商务英语口语产出,商务实习提升商务英语翻译产出,但学生低动机、教师低关注、商务词汇储备不足会阻碍商务英语写作产出。

浅析针对老年受众的政策报道策略

近些年来“银色浪潮”席卷全球,在政策信息由政府向受众传递的传播过程中,媒体发挥着不可替代的中介作用.文章基于对上海市闵行区吴泾镇和普陀区长风街道的实地调查,对影响老年受众群体政策认知的媒体因素进行了分析.基于此,在面向老年受众的政策报道方面为相关媒体提出了新观念,细分老年受众和加强互动的建议.

浅析针对老年受众的政策报道策略

近些年来“银色浪潮”席卷全球,在政策信息由政府向受众传递的传播过程中,媒体发挥着不可替代的中介作用.文章基于对上海市闵行区吴泾镇和普陀区长风街道的实地调查,对影响老年受众群体政策认知的媒体因素进行了分析.基于此,在面向老年受众的政策报道方面为相关媒体提出了新观念,细分老年受众和加强互动的建议.

试论新疆高校教学管理中的思想政治教育工作

高校教学管理与思想政治教育是高校教学的两个重要组成部分。加强教学管理中的思想政治教育工作意义重大。新疆高校的特殊性决定了思想政治教育面临诸多不利因素与挑战。因此,提出完善新疆高校思想政治教育工作制度;加强教学各环节中思想政治教育;提升教学管理者的综合素质等建议。

Introductory course in accounting-Factors affecting the choice of students＇ consideration

This study attempts to investigate if and how students＇ perceptions regarding the first accounting course related with the selection of accounting as a major. Moreover, it examines students＇ initial perceptions and course performance regarding the introductory accounting course. Participants in this study were 120 students from Technological Educational Institute of Kavala, School of Business and Economics （3 departments）, who were asked to complete a survey instrument. The instrument used eleven statements regarding students＇ perceptions （such as difficulty and motivation of the course） of the first accounting course. The main factors affect students＇ decisions to follow accounting and seem to be similar with other researchers＇ findings （Geiger ＆ Ogilby, 2000）. Future research could be used larger sample from different countries and the survey could also be used for a longer time period.