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题名儿童戏剧对学前儿童认知发展的影响
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作者
刘河
包兵兵
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机构
铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院
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出处
《科教导刊》
2019年第22期149-150,共2页
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基金
2016年贵州省教育改革发展研究重大招标课题“适合贵州农村特点的学前教育专业服务机制研究”(批准号:2016ZD001)
铜仁幼儿师范高等专科学校2017年教育改革招标课题“幼儿师专学前教育专业学生发展核心素养体系及教学模式改革研究”(批准号:tryzjgA201702)
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文摘
儿童戏剧是以舞台表演为核心,融汇了文学、音乐、美术、舞蹈、建筑等多种艺术成分,是一种适合儿童接受和欣赏的戏剧文学形式,其内容贴近儿童生活,表现形式多样。儿童戏剧以自身独特的魅力,给幼儿留下更多的自由游戏和创造空间,深深的吸引着孩子们。本从儿童发展的视角对'儿童戏剧'的特征进行剖析,其所蕴含的真善美元素对幼儿具有重要教育价值,尤其能够提高儿童的认知发展水平。
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关键词
儿童戏剧
学前儿童
认知心理机能
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Keywords
children’s drama
preschool children
cognitive psychological function
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名非智力因素在学习中的重要作用
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作者
付静
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机构
天津红桥区职工大学
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出处
《河北工业大学成人教育学院学报》
2003年第2期46-47,50,共3页
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文摘
本文从理论和实践两个方面介绍了非智力因素与成才的关系,说明非智力因素在人的智力发展中的重要作用。
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关键词
教育心理学
非智力因素
智力发展
认知性心理机能
非认知性心理机能
学习活动
基础教育
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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