心理-认知-行为管理模式应用于卒中后吞咽障碍伴认知情绪障碍患者中的疗效分析

目的探究心理一认知一行为管理模式应用于卒中后吞咽障碍伴认知情绪障碍患者的临床效果。方法选取2022年1~12月我院收治的60例卒中后吞咽障碍伴认知情绪障碍患者为研究对象,以随机数字表法分为对照组和研究组,每组30例。对照组采用常规治疗方案,研究组采用心理一认知一行为管理模式。比较两组情绪改善情况、认知改善情况、吞咽功能改善情况以及生活质量。结果石研究组HADS评分、HAMA评分显著低于对照组(P<0.05);研究组认知功能评分显著高于对照组(P<0.05);研究组MASA评分、DOSS评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组心理功能、躯体功能、物质生活以及社会功能评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论公心理一认知一行为管理模式干预可有效改善卒中后吞咽障碍伴认知情绪障碍患者情绪状态及认知状态,促进预后,提高生活质量。

恢复期精神分裂症患者情绪认知障碍康复训练的结果评估

恢复期精神分裂症患者自知力开始恢复;但在疾病过程中出现情感体验能力降低,情绪认知功能损害,患者无法通过喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的正确情绪反应表达他们的情感,无法准确识别表情图像及其内容。其记忆力、理解力、注意力及情感反应障碍并不随着病情的好转而得到全面康复,

情绪认知障碍的研究

大脑损伤患者常常就会成为神经科学研究的对象。因为出于伦理原则，科学实验不能对人体造成任何不可逆的伤害，所以从单纯实验的角度来看，大脑局部损伤者具有科学实验所需要的“变量控制”状态。

孤独症儿童功能性干预方法综述

孤独症是一种起病于婴幼儿期,以社会交往障碍、刻板行为等为主要特征的神经发育障碍。通过对孤独症儿童功能性干预研究进行梳理,探讨丰富多样的功能性干预方法在干预孤独症儿童社会交往障碍以及情绪认知障碍中的有效性,以期为孤独症儿童的干预实践提供参考。

反复口服右美沙芬致药物成瘾2例

大剂量服用右美沙芬后能明显改善个体的负性情绪或获得正性感觉,是令滥用者反复使用最终成瘾的主要原因。右美沙芬成瘾者的戒断症状,突出表现为冲动躁狂、焦虑抑郁等认知情绪障碍。故对右美沙芬成瘾者的脱瘾治疗,要通过药物、心理干预等措施,积极改善认知情绪障碍,提高个体的情绪调节和控制能力,才能使脱瘾治疗顺利进行,并可进一步预防成瘾复发。