运用CSAI-2问卷对上海市大学生运动员赛前焦虑和状态自信心的研究

已修订出中国常模的CSAI-2问卷是信度和效度高的多维焦虑测量工具,它包括三个分量表:认知状态焦虑、躯体状态焦虑和状态自信心。运用该问卷测查235名参加大学生运动会田径和篮球比赛的被试赛前焦虑反应和状态自信必,结果表明:(1)躯体状态焦虑的强度是区分田径和篮球项目类型良好的预测因子;(2)认知状态焦虑的强度是区分运动技能水平或临场技能发挥得好坏的良好预测因子;(3)竞赛焦虑反应和状态自信心的强度与被试主观上所认知到的任务难度密切有关。因此,为使运动员有适宜的竞赛焦虑反应和状态自信心,教练员除了不断提高运动员的技能水平之外,应当结合项目的要求加强对运动员的心理训练(尤其是认知训练),并注意在赛前激起他们符合任务特征的唤醒水平。

聋人篮球运动员竞赛状态焦虑研究

以参加2005年全国聋人篮球锦标赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授修订(1994)的“运动竞赛状态焦虑量表”(简称CSAI-2问卷)为测试工具。结果表明:聋人篮球运动员的躯体状态焦虑在性别、文化程度上的主效应差异显著,性别与文化程度的交互作用差异也显著;在状态自信心上,性别主效应差异显著;不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。

新疆不同地区武术运动员竞赛状态焦虑的探讨

对2006年新疆维吾尔自治区武术套路锦标赛运动员采用CSAI-2问卷进行测试,结果表明运动员的躯体状态焦虑在地区、成绩上的主效应差异显著,地区×成绩的交互作用差异也显著。不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。

我国优秀坐式排球运动员竞赛状态焦虑的研究

主要运用心理测量法,对参加第6届全国残疾人运动会的31名坐式排球运动员竞赛状态焦虑进行研究。结果表明:坐式排球运动员和全国常模球类组运动员相比,竞赛状态焦虑处于同一水平;不同性别的、不同位置的坐式排球运动员竞赛状态焦虑无差异;不同训练年限的坐式排球运动员在状态自信心上有显著差异(t=210,P<005),其他维度无差异。证明长期系统训练对残疾人克服心理障碍有益,建议动员社会力量为坐式排球训练创造条件,支持坐式排球的发展。

运动竞赛状态焦虑量表（CSAI—2问卷）中国常模的修订

该量表是由美国伊利诺斯大学的马腾斯等人（１９９０）以多维的竞赛状态焦虑理论为指导而编制成的．我们在全国二十七个省市各级各类及各种项目的运动队中随机抽取了２，０９９名被试，按照优秀运动员（男、女），中学（中专）文化程度（男、女）与大学（大专）文化程度（男、女）的样组修订出了中国的六个常模，还修订出６个分项目的常模，共１２个．同时，进行了效度和信度检验。本量表可以用于现场测试运动员（包括业余的、专业的和学生运动员）在进行运动竞赛时的焦虑水平。

多维竞赛状态焦虑的影响因素及其与武术比赛成绩之间关系的研究

采用ＣＳＡＩ－２问卷测试了３２２名参加全国或省际比赛运动员的赛前状态焦虑。结果发现：①运动项目类型是影响多维竞赛状态焦虑的一个重要变量；②性别与运动级别仅在某种程度上影响着运动员的多维竞赛状态焦虑；③文化程度不是影响赛前状态焦虑的因素；④认知特征显著的武术比赛成绩更多地受到认知状态焦虑的影响。建议对于认知特征显著的武术运动。

2008年中国高中足球联赛队伍的竞赛状态焦虑分析

运动员的赛前状态焦虑是一个很重要的研究领域,进行这种研究有助于了解影响运动员竞赛表现的影响因素,从而使竞赛队伍管理者能够做出相应的对策以便稳定运动员的表现并提高队伍的成绩。对运动员赛前状态焦虑的组成部分进行相关度分析,从心理学的角度探讨优秀运动员赛前心理稳定性的原因。

心衰合剂对慢性心力衰竭患者认知功能及焦虑抑郁状态的影响

目的 观察心衰合剂对慢性心力衰竭患者认知功能及焦虑抑郁状态的影响。方法 选择2018年12月—2021年12月北京中医医院顺义医院心血管内科住院的慢性心力衰竭患者62例,分为治疗组31例、对照组31例。对照组给予西医常规治疗,治疗组在西医常规治疗基础上给予心衰合剂,疗程2个月。比较2组治疗前、治疗1个月、治疗2个月健康问卷-9项(PHQ-9)量表评分、广泛焦虑问卷-7项(GAD-7)量表评分、简易智力状态检查量表(MMSE)评分、明尼苏达心力衰竭生活质量表(MLHFQ)评分及血浆N-末端脑钠肽前体(NT-proBNP)。结果 治疗后,2组MMSE评分较治疗前差异无统计学意义(P>0.05),但治疗2个月后治疗组MMSE评分高于对照组(P<0.05);治疗1个月后,治疗组GAD-7评分较治疗前明显改善(P<0.05),治疗2个月后,治疗组PHQ-9评分、GAD-7评分较治疗前明显改善(P<0.05);治疗1、2个月,2组患者MLHFQ评分、NT-proBNP均较治疗前明显改善(P<0.05)。结论 心衰合剂可有效改善气虚血瘀、阳虚水泛证慢性心力衰竭患者的焦虑抑郁状态,且有改善其认知功能的趋势。

运动员竞赛焦虑状态的分析

以参加第六届全国农运会田径项目的150名运动员作为研究对象,采用"运动竞赛状态焦虑量表"(简称CSAI-2问卷)为测试工具进行调查.结果表明:(1)不同性别的运动员竞赛焦虑状态各维度上不存在显著差异,但女运动员竞赛焦虑状态各因素得分略高于男运动员;(2)不同运动年限的运动员竞赛焦虑状态各维度上存在显著差异,运动年限越长竞赛焦虑状态各因素得分越高;(3)不同专项的运动员竞赛焦虑状态各维度不存在显著差异.

新疆少数民族、汉族散打运动员竞赛状态焦虑的研究

以2006年新疆维吾尔自治区第十一届运动会武术散打比赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授(1994)修订的“运动竞赛状态焦虑量表”(简称CSAI-2问卷)为测试工具,结果表明:在民族、成绩的双因素方差分析中,运动员的躯体状态焦虑在民族、成绩上的主效应差异显著,民族×成绩的交互作用差异也显著。不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。

华南师范大学羽毛球队队员竞赛状态焦虑的分析研究

采用问卷调查、访谈法等对华南师范大学羽毛球队不同级别运动员竞赛状态焦虑情况进行调查分析。结果显示：体育运动训练已经不单单局限于运动技术技能的训练。各种心理技能的锻炼和提高也变得相当重要。不断提高运动员自身的心理调节能力，才能在比赛中克服各种困难，取得优异成绩。

高水平木球运动员竞赛状态焦虑与运动成绩的关系

运动训练是提高运动员竞技能力水平的最有效途径,竞技比赛是检验训练效果的手段。该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对优秀木球运动员竞赛状态焦虑发展现状及其对运动成绩的影响进行了研究。结论:不同组别、性别、比赛经验的运动员在认知状态焦虑、状态自信心2个维度得分水平有显著性差异;不同比赛经验运动员在躯体状态焦虑维度得分水平也有差异;运动员认知状态焦虑水平与运动成绩的呈负相关、躯体状态焦虑水平与运动成绩的基本呈U型相关、状态自信心水平与运动成绩呈正相关。

状态焦虑与运动表现关系研究进展

在高级运动心理学中,运动与心理的显著交互作用成为学界一直以来的广泛关注与重点研究对象。其中状态焦虑和运动表现紧密相关,二者作为自变量相互影响。本文通过文献资料法、内容分析法,基于既有理论和相关实证文献,旨在分析二者间存在关系和影响机制,总结并提出未来研究展望。结论:①认知状态从关系上来看,焦虑与运动表现具有多种关系,如负线性关系、躯体状态焦虑与运动表现之间呈现出倒U形关系,而在状态自信心与运动表现之间,呈现出正线性关系等;②运动员认知唤醒水平、训练程度及运动等级与躯体状态焦虑和认知状态焦虑呈正相关,与状态自信心呈负相关;③未来可将状态自信心对运动表现的影响以及不同运动形式缓解焦虑效果差异作为重点研究趋势。

对接触性项目与非接触性项目运动员竞赛状态焦虑的研究

随着现代体育运动技能水平的提高,体育心理研究越来越受到世界各国的重视,其中竞赛状态焦虑就是心理学研究的一个重要范畴。国外对接触性项目的高水平运动员与非接触性项目的高水平运动员在竞赛前的状态焦虑（包括认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心）做过许多研究,并得出这样一个结论:接触性项目运动员的认知状态焦虑与躯体状态焦虑高于非接触性项目运动员的认知状态焦虑与躯体状态焦虑,而接触性项目运动员的状态自信心低于非接触性项目运动员的状态自信心。本研究试图查明中国接触性项目与非接触性项目的高水平运动员赛前状态焦虑,其结论是否与国外的结论相一致,并研究不同性别、不同级别运动员在这三方面的差异,以便为今后的训练指导,为提高运动成绩提供有力的依据。

运动员赛前焦虑水平与对策

本文以华东师范大学体育来祝蓓里教授主修的CSAI-2问卷，调查了沈阳大学师范学院体育系在校40名大学生认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心三个方面的焦虑水平，再根据祝蓓里教授主修的田径运动员的常模查出相应的标准分、百分位分，对统计结果进行分析，然后提出相应对策，为教练员和运动员的赛前训练，形成并保持最佳竞技心理状态提供帮助。

普通系大学生短跑运动员赛前焦虑与比赛成绩的相关研究

参加西南师范大学’97春季田径运动会100m和200m比赛的73名普通系科的大学生运动员,男34人、女39人,平均年龄20岁,他们都是各个系选拔出来的选手。于1997年4月,运用Martens等人(1990)编制的,祝蓓里(1994)修订的,具有高信度和效度的运动竞赛状态焦虑问卷CSAI-2的中文修订本,在赛前1小时和赛后即刻(让运动员回忆赛前临上场时的焦虑状况),对运动员进行问卷测试。

音乐放松训练对护理技能竞赛选手竞赛焦虑的影响

目的探讨音乐放松训练对护理技能竞赛选手竞赛焦虑水平的影响。方法选取2所高校即将参加护理技能竞赛并自愿参加本研究的选手作为研究对象,随机选取其中1所高校被试作为实验组(18人),另外1所高校被试作为对照组(22人)。实验组施以为期2周的音乐放松训练。两组在实验前、赛前1周、赛前1天及赛前1小时共4次施测运动竞技状态焦虑量表。结果实验前实验组和对照组在CSAI-2各分量表得分上差异均无显著性(P>0.05);赛前1周实验组在认知状态焦虑上得分明显低于对照组(t=2.163,P<0.05),两组在躯体状态焦虑(t=1.199,P>0.05)及状态自信心(t=0.460,P>0.05)上得分差异不明显;赛前1天实验组在认知状态焦虑(t=3.207,P<0.01)及躯体状态焦虑(t=2.296,P<0.05)上得分明显低于对照组,两组在状态自信心上得分差异不明显(t=1.145,P>0.05);赛前1小时实验组在认知状态焦虑(t=3.755,P<0.01)及躯体状态焦虑(t=3.048,P<0.01)上得分明显低于对照组,两组在状态自信心上得分差异不明显(t=0.912,P>0.05)。结论音乐放松训练可以显著降低护理技能竞赛选手的认知状态焦虑及躯体状态焦虑水平,但对选手的自信心调节作用不明显。

优秀游泳运动员赛前焦虑现状及对策

运用CSAI-2量表对优秀游泳运动员进行问卷调查,结果表明:1)性别、运动等级、训练年限都不是赛前状态焦虑的显著性变量;2)年龄变量在躯体状态焦虑、状态自信心维度上无显著性差异,但在认知状态焦虑维度上有显著性差异,15-20岁运动员的认知状态焦虑水平显著高于21-26岁运动员的认知状态焦虑水平。针对上述结论提出对策。

激流回旋运动员神经类型特征及竞赛心理素质的调查与分析

本文主要采用测验法对20名激流回旋运动员的神经类型及竞赛心理素质进行了调查与分析。结果表明:神经类型分布为:灵活型、亚灵活型为10％;亚稳定型为16人,占总人数的80％;亚易扰型为10％;在认知状态焦虑、状态自信心与水上运动常模组经t检验存在非常显著的差异(t=6.601,p<0.01;t=7.557,p<0.01),躯体状态焦虑与水上运动常模组经t检验差异不显著(t=0.244,p>0.05)。主要结论:激流回旋运动员神经类型,亚稳定型居多;运动员认知状态焦虑偏低,躯体状态焦虑适宜,状态自信心偏高;在责任感、抱负水平、应付困境能力得分较高,具备了取得优异成绩的心理能力。

我国优秀武术套路运动员竞赛状态焦虑的探析

通过对中国优秀武术套路运动员关于竞赛状态焦虑的问题进行问卷和现场调研,结果表明:1)不同训练年限、不同运动等级的运动员在认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心上具有显著性差异;2)运动员得分与认知状态焦虑有显著负相关性、与状态自信心呈正相关、与躯体状态焦虑呈倒U关系;3)通过探索分析得出赛前预测运动成绩好坏的客观指标。以期为教练员在训练及比赛中高效处理优秀武术运动员的竞赛状态焦虑提供参考。