西方教育心理学对建构主义的评析

西方教育心理学研究者近年对建构主义做出了较为集中的评析。他们认为,建构主义只是一种从哲学认识论角度论述的关于学的理论,不是一种关于教学的理论;建构主义的许多观点没有考虑到人类认知的机制;建构主义提出的许多教学主张没有得到实证研究的有力支持。