运动益处与障碍认知对中小学生身体活动影响的研究

目的:探讨中小学生运动益处与障碍认知对于身体活动的影响及内在关联,为提升中小学生身体活动和减少久坐行为提供参考。方法:随机抽取小学4~6年级618人和初中1~3年级学生1047人,调查其身体活动水平、久坐行为时长和运动障碍及障碍认知水平;使用卡方检验比较不同性别、不同学段学生的身体活动水平的差异,使用独立样本t检验比较中小学生的运动益处认知差异,最后进行多元线性回归分析揭示其关联性。结果:被调查学生的总体身体活动水平偏低,66.5%的女生处在低强度身体活动水平远高于男生的46.9%(X~2=71.29,P<0.001);初中生低强度身体活动人数占比68.6%远高于小学生的36.1%,56.0%的小学生处在中等强度身体活动水平远高于初中生的29.0%(X~2=171.75,P<0.001)。中小学男生的运动益处与障碍认知得分高于女生,中学生运动益处与障碍认知得分高于小学生,并具有显著性差异(P<0.001)。运动益处与障碍认知中预防保健、生命促进维度与中小学男生久坐行为显著相关(P<0.001),社会交往与女生久坐行为显著相关(P<0.001);生命促进、社会交往分别与中小学生中高强度身体活动水平显著相关(P<0.001)。结论:被调查的学生总体身体活动水平不足现象严重;运动益处与障碍认知水平男生高于女生;初中生运动益处认知水平高于小学生,但受到课业影响积极的认知水平并未直接促进身体活动水平提升;社会交往和时间开销是中小学生久坐行为的主要影响因素,预防保健、生命促进对男生的久坐行为影响较大,社会交往则更影响女生的久坐行为。

同侪分歧的认知益处

来自科学哲学和心理学的相关研究表明,面对同侪分歧时坚持己见具有认知益处。这一认知益处在多大程度上对同侪分歧的调和论立场构成挑战,亦或为坚持论立场提供支持,取决于我们如何恰当地回应两个关键性的质疑。其一,分歧的认知益处论证因何是一个相关于合理信念的论证,而不是关于其他态度的论证;其二,如何诉诸一种广义认知合理性理解,来论证面对分歧时基于认知益处而坚守信念是一种认知上合理的回应。由此,一种基于认知益处的论证有望为同侪分歧的认识论难题提供一个富有启发性的回应。

认知保守主义评析

认知保守主义认为,认知者仅凭相信一个信念就可为其所持信念带来某种程度的合理性。尽管这个主张看起来违反直觉,但支持者认为它不仅是可捍卫的,而且有诸多认知益处,比如解释一些基本哲学方法的合理性、记忆信念与忘却证据的信念的理证,解决不充分决定问题、怀疑论问题。要在厘清认知保守主义的理论内涵的基础上对其进行深度分析。认知保守主义如果具有所声称的认知益处的话,那它就不是可捍卫的;如果它是可捍卫的,那它就不具有所声称的认知益处。

我国儿童青少年身体活动与久坐行为模式特征的研究

基于身体活动流行病学的研究范式,考察我国儿童青少年身体活动与久坐行为模式的特征和规律,从个人与家庭环境两个方面识别活动行为与运动益处认知、家长支持之间的潜在关系。主要采用经过信效度检验的适用于儿童青少年的身体活动、久坐行为、运动益处认知和家长支持环境问卷,针对我国上海、重庆、山东、福建、安徽、内蒙古等6个省(区、市)的18 242名8~18岁中小学生开展大面积的调研。探索我国儿童青少年身体活动、久坐行为模式的分布特征,总结的主要特点包括:1)女生身体活动水平随年龄增长而持续下降,而男生则表现为相对平稳的波动变化;2)男、女均具有严重的久坐行为,并表现出波浪式的"S型"的年龄变化特征,且与活动水平之间并非"此消彼长"的线性关系;3)男、女生获得的家长支持均随年龄增长而持续降低,而运动益处认知水平随年龄增长而持续提高,且均为女生高于男生;4)较高的家长支持与高活动水平的年龄变化特征一致,但积极的运动认知并未发现直接促进活动水平提升的作用。

老年冠心病患者冠状动脉搭桥术后恐动症水平变化轨迹及核心影响因素决策树分析

目的了解老年冠心病患者冠状动脉搭桥术后1周至3个月恐动症变化轨迹,分析不同恐动症变化轨迹亚型的影响因素。方法选择164例行冠状动脉搭桥手术治疗的老年冠心病患者为研究对象,采用心脏恐动症量表分别于患者术后1周、术后2周、术后1个月、术后3个月进行恐动症水平调查,使用潜变量增长混合模型识别老年冠心病患者冠状动脉搭桥术后恐动症轨迹亚型,应用决策树模型分析影响恐动症变化轨迹亚型的核心影响因素。结果老年冠心病患者术后不同时段恐动症得分水平呈回升降低趋势。通过模型拟合识别出两条恐动症变化轨迹。决策树模型显示,预测变量重要性依次为年龄、运动益处认知、性别、高血压、自我感受负担、术后疼痛、术后并发症,其中年龄是最为重要的预测因素。结论老年冠心病患者术后分为持续下降和回升下降两条恐动症变化轨迹,年龄是其核心影响。应根据上述因素辨别术后可能进展为恐动症回升下降人群,并构建以提高运动益处认知和自我感受负担水平为侧重点的干预方案,以降低其恐动症水平。