词汇表征和加工理论及其认知神经心理学证据

认知神经心理学为探讨语言心理表征和加工理论提供了新途径 ,使得人们对心理词典结构的认识不断深入细化。研究表明词汇不同性质的信息在表征上相互独立 ,词典系统至少包括语义系统、语音输入词典与语音输出词典、字形输入词典与字形输出词典等模块。

汉语的认知神经心理学研究

认知神经心理学为探讨语言的心理机制开辟了一条新途径,使得人们对心理词典的认识日渐深入。该文着重介绍了汉语方面的认知神经心理学研究成果,其中包括语义系统、语音输出词典、语音输出buffer的信息表征方式,以及汉字的书写机制与阅读机制。

非语义性命名障碍── 一个认知神经心理学的个案研究

本研究从认知神经心理学的角度，根据有关语育产生和词汇认知的理论。对一例脑损伤病人的命名障碍进行了较为细致的个案分析。研究表明，（１）命名障碍可分为语义性和非语义性两类；（２）病人ＬＹ的命名无能主要不是因为其语义系统受到损害，而是因为其语音提取受到了损害，以致于恰当的语义激活不能激活恰当的语音表征；（３）ＬＹ在汉字阅读中的表现也表明了字形信息在词义激活中的重要性。

大脑高级皮质功能可塑性的认知神经心理学研究进展

大脑是中枢神经系统的重要组成部分．每时每刻都在通过脊髓、外周神经系统及其他通道和躯体各部分进行着信息交换，是人的意识、智慧和行动的源泉。在蓬勃兴起的脑科学研究领域，脑功能可塑性的研究是亟待发展的一项前沿的交叉研究内容，这一研究需要在认知神经心理学、临床神经心理学、失语症学、神经康复学等领域内集成进行。

基于认知神经心理学研究的失语症评定及治疗进展

失语症是原发性或继发性脑组织损伤后常见的并发症，患者对理解和形成语言符号能力受损，对语言成分解码和编码的能力受损。我国针对失语症患者的言语一语言评定方法早期沿用西方失语成套测验（western aphasia battery，WAB）、北京医科大学汉语失语成套测验（aphasia battery of Chinese，ABC）、中国康复研究中心汉语失语症检查表（Clinical Rehabilitation Research Center Aphasia Examination，CRRCAE）等，而治疗则采用舒尔刺激疗法为主。

深层失读及其认知神经心理康复

以语义性错读为特征的深层失读症是一类特殊的阅读障碍类型,它的存在提示了人类在口语阅读过程中需要经过语义性通路。深层失读在拼音文字使用者中并不多见,但在汉语使用者中却多有发现,这种差别提示了汉字阅读与拼音文字阅读之间可能存在某种重要区别。该文概要介绍了深层失读的表现,比较了汉语深层失读与拼音文字深层失读的差异,阐述了深层失读的机制,同时介绍了深层失读病人的神经心理康复手段和方法。

脑损伤语言认知障碍研究--认知神经心理学研究途径

20世纪90年代以来,从认知神经科学的角度揭示语言及其它认知的脑机制成为科学研究的前沿与热点。研究各种脑损伤导致的特异性语言障碍,为探索语言和其它认知的结构、加工,及大脑不同部位在语言和其它认知活动中的功能增添了一条新的途径。同时也对临床失语症的诊断与康复起了很多积极的作用。汉语在世界语言体系中具有其独特性,对汉语的语言障碍及其脑机制的研究将为完善人类语义知识理论、语言的表征与加工模型有重要贡献,也为发展汉语失语症针对性的康复方案提供理论和实践基础。

注意缺陷多动障碍的认知神经心理研究进展

注意缺陷多动障碍(ADHD)是当前儿童精神病学中研究得最广泛的疾病之一。本文探讨了有关ADHD的认知神经心理研究进展,其中涉及到早期和近期有关ADHD的主导理论:包括中枢神经系统低唤醒模型和成熟滞后模型;执行功能缺损理论、认知-能量模型、注意的网络结构以及脑功能缺陷的假说。

认知神经心理康复——脑机能康复的新方向(待续)

近年来，在脑机能康复研究中出现了一个新的方向－认知神经心理康复，同作业治疗和言语治疗中的许多康复手段相比，神经心理康复的历史是比较短的，但它却因理论上的突出而引起人们的普遍关注。然而其临床价值和康复效益却只有当认知手段被采用到临床并与个案的方法紧密结...

基于认知神经心理学探讨“扬刺法”在中风后失语治疗中的应用

病灶头部投影区扬刺法是现代医家基于古代对扬刺法的认识,不断从临床实践中总结出的针刺治疗中风后失语有效方法,目前已在临床试验中取得了良好的成效。基于现代失语认知神经心理学模型,探讨中医“神”与之的关联,以此作为失语病因的理论基础,并结合现代医学对扬刺法的研究,探讨扬刺法在临床治疗中风后失语时的疗效机制,为扬刺法治疗中风后失语提供一定理论依据。

儿童注意缺陷多动障碍相关认知神经心理学理论及研究进展

注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种临床常见的发病于童年期的认知、行为障碍,为了了解其病因及相关发病机制,过去三十余年来ADHD的认知神经心理学研究一直层出不穷。本文简述了目前较为主流的厌恶延迟模型、抑制缺陷模型、认知-能量模型及近年提出的“冷”“热”执行功能的理论观点,并总结国内近年上述各模型的研究进展。最后根据各自优缺点,从科研价值和临床应用出发进行了简评。

不同海拔高度军人认知神经心理功能实验研究

目的:探讨海拔高度对驻防军人认知神经心理功能的影响。方法:采用"随机对照试验"的思路,对3 700和5 200 m两个海拔高度驻防3个月士兵的8项认知神经心理功能,即反应时、速度知觉、时间知觉、手臂稳定性、记忆广度、深度知觉、短时记忆、注意广度进行对比研究。结果:相比于5 200 m,在海拔3 700 m,反应时更短(P<0.05),字母类记忆能力(记忆广度)更强(P<0.05),手臂稳定性更好(P<0.05),注意力(注意广度)随海拔升高而呈增强趋势。结论:习服高原3个月后,对军人的多种认知及感觉功能会产生不同程度的损伤,尤以对反应时及稳定性两功能损伤最为明显。

认知神经心理学理论研究与失语症治疗的关系

该文介绍了词语产出的加工阶段以及在获得性语言障碍病人(失语症病人)身上这些阶段可能的损伤情况。文中特别介绍了两例词汇提取障碍病人的治疗,这不仅有助于了解该障碍,更有助于了解其潜在的理论问题。第一个案例关注使用不同的任务治疗词汇提取障碍,评估治疗效果,探究任务产生作用的原理。第二个案例使用词汇提取障碍的治疗方法探讨一个充满争议的问题:同音词(如,pour/paw)在词汇产出过程中是共用一个语音表征还是各自单独表征。

认知神经心理学简介

认知神经心理学是认知心理学的一个分支。它的目的是探讨当人们执行认知活动的时候,心理信息加工过程是怎样的,所采用的手段是研究这些认知功能受损的病人。它与认知神经科学的不同在于:认知神经心理学关注的是心理(mind),而认知神经科学关注的是大脑(特别是关注与认知有关的大脑机制)。研究认知神经心理学的方法也可以用于研究发展性认知障碍,如阅读障碍,或者特殊的语言损伤,这就是发展性认知神经心理学。这些方法还可以用于高级认知发面的研究,如信念形成和心理理论。这些高级认知方面的障碍是精神病学的范畴,因此这类研究错觉、幻想或虚构等的认知神经心理学叫做认知神经精神病学。认知神经心理学的典型特征有:1)研究症状,而不是并发症;2)采用个案研究,而不是群体研究;3)主要数据来源是症状间的双分离;4)致力于模块化认知模型的建立。

男性新兵认知神经心理功能基线实验研究

目的:探讨男性新兵认知神经心理功能的实验指标及基线情况。方法:基于一整套心理实验仪器,选择合理指标对新兵认知神经心理功能进行研究。结果:本研究最终选取了11个实验指标,并给出了各指标定义、态势分布及基线值。结论:本研究目标总体界定明确、代表性强、样本量适当,所获基线数据稳定、可靠,对后续研究具有较好参考价值。