基于实践推理和认知经济的谬误理论

20世纪70年代以来形成的逻辑的实践转向,彻底改变了谬误理论的面貌。对人类主体认知执行活动的考察发现,主体的类型、主体可利用资源的多寡以及由主体瞄准的目标所规定的执行标准,决定推理的合情理性或谬误。主体的推理是在认知经济观念框架下的实践推理,传统上判决为谬误的推理,实际上是人们所使用的一种在认知上有效力的"贫乏资源调节策略"。

英语构词的认知经济原则——建构外语学习者的词汇能力

英语新词主要是在原有的语言材料上进行加工,通过构词法以及隐喻或转喻认知机制创造的。新词的创造过程揭示出英语构词遵循着人类的认知经济原则。外语教学应按照语言所蕴含的认知规律,培养外语学习者的词汇能力。

认知经济性与网络语言变异

较之现实常规语言运用,网络语言交际的一个重要特征是其语符运用的超经济性。虽然现实语境中的语言运用也要遵循经济性原则,这是人类语言运作的一个重要机制,但是网络语境中的言语交际却将这一机制发挥到极致,已经超出了现实常规语境可以允准的范围与限度。这种超经济性催生出大批经济性变异表达形式。本文从人类认知经济性视角进行考察探究,以便从根本上揭示出网络众多变异语言形式的致成动因。

社会不确定事件下个体理性、群体理性与制度演化——基于认知经济学的视角

在社会不确定性事件下,经典经济学的完全理性受到了来自认知科学的挑战。认知经济学的发展冲破了完全理性的局限,提出在社会不确定事件下,存在着个体的有限理性和群体的有限理性,强调要正确认识个体理性和学习、群体理性和制度演化的关系。认知经济学在本体论上属于个人主义,在认识论上属于实证主义,与经典经济学处于完全不同的路径。

认知经济原则和信息度理论在语篇衔接和连贯中的应用

本文试图将话语分析和认知科学结合起来,探讨认知经济原则和信息度理论在语篇交际中的应用。两者实质上都是强调语篇效率,而两者的具体操作反映的则是发话人和受话人双方的交际权衡。

“学习型”商人——发现认知经济的思维历程

高颖维是京城商界知名的女性企业家。尽管她本人始终保持低调,但值得尊敬的岁月已然传递出这样的信息:她的才智、经验和创造性完全可以经受住时间的检验,特别是她从一位售货员成长为领导者、先后管理过几家著名商厦和参加过商业大型连锁集团的整合的那份经历,亦堪称传奇。不过,在有目共睹的成就背后,更加引人注目和值得大书特书的却是她作为管理者的杰出商业思想——由于提出了认知经济的新颖观点,从而确立了自己在行业内的领先地位。这令她个人的声誉远远超出了她所领导的企业,在更为广大的领域里产生了积极影响。究其原因,却不在于这一发现所能导致的结论,而在于这一发现所能提供的视角——通过对心智和精神领域的拓展,长久地改变了人们固有的某些想法。因此,作为成功人士,她的价值观念、处世态度和思维方法也格外为人关注。人们想知道这些内在因素在她那里是如何具有了强大的生命力和创造力,以至在改变命运的时候,自然得近乎轻而易举?对此,她的回答通常只有两个字:学习!不同的是,她更强调“温故知新”的能力。

西方国家对华经济认知战的传播机理与应对之道

现代经济和金融市场在很大程度上是由投资者的心理和情绪所驱动的,容易成为国际认知战的主战场。当下的经济认知战以精准的受众洞察为基础,注重情感引导,诉诸于虚假信息投放,不仅关注短期的战略目标和战术行动,还注重对目标群体的认知结构和价值观念的长期改变,特别重视通过“全社会模式”操纵舆论,以实现对社会群体认知和行为的引导,表现出典型的混合战倾向。经济认知战不仅影响经济发展,还会对国际政治产生负面连锁效应,有针对性地应对经济认知战,需要综合运用政治、经济和舆论等多种手段,以及持续的努力和各个领域的协同合作。

认知经济学研究新进展

认知经济学作为一门逐渐成熟的学科在国内外已引起广泛关注,本文在对文献梳理与研究的基础上,对其内涵和外延,发展与演进进行了评述。同时对现代经济学前沿领域如行为经济学、神经元经济学、实验经济学与认知经济学的交叠关系进行了辨析与阐释,并重点解析了认知经济学对我国经济理论和实践创新的应用价值及借鉴意义。

“课程思政”在西方经济学教学中的运用——以西方经济学认知为例

课程思政已成为目前高校思想政治教育的重要形式。本文以西方经济学教学为例,从学习目的、学习态度和最终目标三个方面阐述如何认知西方经济学,并在此过程中结合思想政治教育内容,潜移默化中让学生能够以社会主义立场和批判性眼光去理解和接纳经济学知识。

论人工智能生成内容的可版权性:以用户的独创性表达为视角

AIGC既包含来自机器的选择,也包含来自人类用户的选择。当后者满足独创性表达要求时,AIGC便足以被认定为作品。在判断用户的独创性表达时,裁判者应当关心人贡献了什么,而不是工具贡献了什么;应当关心人贡献了什么,而不是人没有贡献什么;应当关心人贡献的实质,而非纠结于其形式。在以上原则的指导下,既有的作品构成要件规则足以支持相当一部分AIGC获得作品资格。AIGC的所谓“随机性”,只是发生在用户指定范围内的“随机”,并不妨碍用户控制达到著作权法的要求。作为文本的提示词,具有转化为包括视觉表达在内的其他类型表达的可能性。若以摄影为参照系,AI与传统工具的比较不仅不能导致对作品资格的否定,反而能够凸显“工具贡献大并不意味着人的贡献不足”。著作权法的“宽进宽出”结构提示我们,将用户做出独创性表达的AIGC纳入著作权法图式是在认知层面最为经济的利益平衡分析框架。考虑到独立创作例外和版权救济手段的灵活性,承认AIGC获得作品资格的可能性并不会过度妨碍公众自由。

“经济-认知”框架下的中医就诊影响因素分析

从“经济-认知”的角度,分析中医就诊的影响因素。结果显示:在经济因素中,个人层面的可负担性降低了居民中医就诊的意愿,社区层面的医疗资源可及性提高了中医就诊意愿;在认知因素中,医疗就诊预期中的关系性交换预期增加了中医就诊意愿,而专家权力预期减少了中医就诊意愿,医疗就诊习惯中的依从性提高了就诊意愿。

宏观经济认知对未婚青年择偶标准偏好的影响

择偶标准是男女在选择结婚对象时的条件或要求。已有研究指出,个体在择偶标准决策中存在物质与品性条件的偏好,但是这一偏好究竟受到何种因素影响,尚无明确答案。通过探讨个体对宏观经济形势的认知对其择偶标准偏好的影响,并在操纵被试的宏观经济认知(上行或下行发展)后,采用择偶情境任务,操作其物质条件和品性条件水平,以考察个体在阅读征婚启事后,支付金钱以进一步了解征婚对象信息的意愿。研究发现,当个体认为宏观经济上行发展时,其择偶标准更偏好品性条件;当个体认为宏观经济下行发展时,其择偶标准对于物质与品性条件没有显著差异。

经济认知域概念隐喻的汉译英策略研究——以《中国经济增长报告2019》为例

文章以概念隐喻理论为研究框架,以《中国经济增长报告2019》为样本选择,在翻译实践的基础上,归纳源语中的概念隐喻现象,并对三种汉译英策略:概念域的对等映射、概念域的归化映射以及概念域的映射移除等进行研究和选择,以期更好地对经济认知域概念隐喻进行认知理解。

五年制高职会计专业经济学认知课程教学过程与改革

为了有效培养五年制高职会计专业学生的经济思维,提升学生整体素质至关重要。文章从课程目标制定、课程总体设计、课程教学内容的选择与教学组织等方面阐述了经济学认知课程的教学过程,并对经济学认知课程的教学改革进行了思考。

TM还是MT?——谈CAT软件设计中的认知理据

本文从比较分析机器翻译和翻译记忆的不同现状及其背后所隐藏的认知原理入手,指出CAT软件是人类在解决语义问题之前,利用计算机对语言转换之间的形式特征进行描写计算所取得的辉煌成果。其中,尽管机器翻译和翻译记对语义障碍采取了不同的态度,前者试图直接针对当前翻译本身进行分析处理,后者则借助过去积累的翻译经验对语言转换进行形式计算,但从认知策略上它们都体现了人类共同的认知经济倾向。所以我们在设计CAT软件时,应当创新途径,同时容纳机器翻译和翻译记忆,让二者能够优势互补、配合使用,从而取得更好的翻译辅助效果。

从认知语言学的范畴观看模糊语言学中的“模糊”

典型理论对范畴的认知阐释是与传统的范畴观 (经典理论 )相对立的。本文旨在论述范畴模糊性的客观存在 ,从心理学和语言学研究的角度给予论证。模糊语言学是当今语言学研究的热点 ,它对“模糊”的研究对象因涵盖面广而显得不清晰。本文通过分析和对比认知语言学和模糊语言学对“模糊”的研究对象之异同 ,由此澄清后者所研究的“模糊”之义 ,并指出 :这是应用范畴化理论对汉语语言结构进行研究的前提。

英语主位化及其认知理据

主位化是说话人根据需要而选择的最佳主位结构,是通过调整语序所形成的标记主位。英语主位化语言形式多样,具有各种不同的表现;主位化过程是一个复杂的、动态的话语过程,受"优化"认知特点所制约,具有较强的认知理据性。

对英汉度量形容词对子的认知分析

本文用认知语言学的理论对英汉语中的度量形容词对子进行了异同分析,认为对子中的一词是无标记词,一词是有标记词。文章还分析了无标记词可以包括有标记词或者说二者出现对立中和的条件,并提出有标记词是无标记词的次范畴;分析了对立中和出现的认知原因即认知经济性、经验观、突显观和注意观。这些分析有利于我们解释一些语言现象和加深对这些词的认识。

汉语名词缩略语的认知理据

随着社会经济的发展,缩略语已经成为日常汉语交流中的一个重要组成部分,且有进一步增强的趋势。分析汉语名词缩略语的构成机制,阐述隐藏其后的认知规律,从认知语言的角度论述了汉语缩略语产生的原因、条件、范围和机制。总结认知语言的共同性,可以扩大汉语缩略语认知规律的适用范围,为解释其他语言的缩略现象提供有益的启示。

超越创意城市:认知——文化资本主义与新城市主义

创造力的概念,在经济地理学和城市地理学中就已发展成熟,但是对它也必须审慎待之.本文试图揭示学习、创造力和创新之间相互依赖的过程,以及如何存在于社会关系的领域中.因为现有的很多关于创意城市的研究没有充分把握这一点,所以它们往往对城市的动态进程做出错误的陈述,进而导致许多情况下政策主张在根本上是负面的.认知-文化资本主义是一个更为稳健的理论框架,当代的城市化过程可以借此加以描绘.认知-文化资本主义的框架,塑造了当今城市中可以观察到的学习、创造力与创新之间特有的逻辑,却也同时对城市的各种表现有着许多更广更深的影响.它具有重要的政策内涵,因此本文也会对由创意城市理念衍生出的各种政策立场提出批评.