课堂体育竞赛改善大学生认知耐受力的内在价值

本文首先介绍了体育竞赛教学的内在价值,其次梳理了大学生在体育竞赛中可能面临的认知困境,最后提出了提升大学生认知耐受力的路径,包括培养自信心、解决问题、管理情绪的能力、提高适应能力等。本文旨在为改善大学生认知耐受力提供参考与借鉴,促进我国学校体育事业的高质量发展。