土家族麝针疗法改善缺血性脑卒中模型大鼠认知能力缺陷的作用及机制

目的研究土家族麝针疗法对缺血性脑卒中模型大鼠认知能力缺陷的改善作用及机制。方法将44只大鼠随机分成假手术组、模型组、麝针治疗组、普通针刺组,每组11只。除假手术组外,其余各组大鼠采用改良线栓法构建缺血性脑卒中大鼠模型。造模成功后,麝针治疗组和普通针刺组大鼠分别利用土家族麝针(含人工麝香3 mg)和传统毫针干预缺血区对侧头皮运动区肌层,干预时长为3个疗程;假手术组和模型组大鼠不进行任何干预。记录大鼠神经功能缺损评分并进行Morris水迷宫行为学测试,观察大鼠脑皮质区神经元形态及缺血侧室管膜下区DCX/BrdU和NeuN/BrdU联合标记细胞的表达情况,检测大鼠血浆中缺氧诱导因子1α(HIF-1α)和血管内皮生长因子(VEGF)水平。结果与假手术组比较,模型组大鼠神经功能缺损评分显著升高,逃避潜伏期显著延长,通过平台次数显著减少(P<0.05);神经元结构明显破坏,周围尼氏小体数量减少;缺血侧室管膜下区DCX/BrdU和NeuN/BrdU联合标记的细胞数量显著增加,血浆中HIF-1α、VEGF水平显著升高(P<0.05)。与模型组比较,麝针治疗组和普通针刺组大鼠神经功能缺损评分、逃避潜伏期、通过平台次数均显著逆转(P<0.05);神经元结构明显改善,尼氏小体数量增多;缺血侧室管膜下区DCX/BrdU和NeuN/BrdU联合标记的细胞数量显著增加(P<0.05);血浆中HIF-1α、VEGF水平显著升高(P<0.05)。与普通针刺组比较,麝针治疗组大鼠血浆中HIF-1α水平降低(但差异无统计学意义),VEGF水平显著升高(P<0.05)。结论土家族麝针疗法可改善缺血性脑卒中模型大鼠的认知能力缺陷;其作用机制可能与促进缺血侧室管膜下区神经干细胞的迁移和分化,抑制HIF-1α过度释放,增加VEGF表达有关。

汉语阅读障碍儿童语言认知能力缺陷特征分析

目的探讨中年级汉语阅读障碍儿童合并不同语言认知能力缺陷的特征。方法于2020年11—12月选取成都市某公立小学三年级儿童197名为研究对象,按照平均数以下1个标准差为筛查标准,筛选阅读障碍儿童25名,并匹配智力与生理年龄相当的37名儿童为对照组,采用差异检验比较考察阅读障碍儿童的语言认知缺陷。结果与对照组比较,阅读障碍儿童在4项语言认知能力方面均存在明显落后;阅读障碍儿童在单项语言认知能力缺陷组、双重缺陷组和全损组的占比分别为40%(n=10)、24%(n=6)和8%(n=2)。结论阅读障碍儿童在4项认知能力上存在不同程度的缺陷,相比单一认知能力缺陷的儿童,存在多重认知能力缺陷的儿童其阅读表现更差。