从认知语言学角度试论双关语的翻译

该文从双关语的认知性、可译性出发,从认知语言学角度浅析源语作者、译者和译语读者三者之间认知语境的趋同度或者互动的程度对双关语翻译的影响,并提出相关翻译策略。